最近甜妞总有点失落感，不止一次对我说：“妈妈，我有点怀念我们原来住的那个地方。”我问她为什么呀？她说：“在那里我是孩子王，他们都听我的，在这里，我不是孩子王，我要等××和××走了以后，我才能当孩子王。”这不仅让我和她这两天编的故事联系起来了。
这两天，她又开始要求讲《西游记》故事了。故事里，唐僧去西天取经，急于找寻一匹增加其脚力的马，因而他来到了魔仙堡，去寻找统领全世界马的首领“麒麟。”目睹了麒麟指挥万马的气势和镇定自若的神态；看到了麒麟对付狼群的勇气和无比强大的能力。
唐僧羡慕麒麟，他也想当一个马王。可是，他除了会说，我想，我要当马王，我就是要当马王外，没有其他的办法。在故事里，唐僧是一个爱耍脾气的熊孩子。这个角色她要我来扮演。
他自己则扮演马王“麒麟。”有一天早上唐僧看到了麒麟，唐僧和麒麟打招呼并说道：“麒麟，我也想当马王，你可以让我当马王吗？”
麒麟说道：“当马王要有武功和魔法，还要有不怕死的勇气，见了狼群，要一个人冲上去，保护所有的马，你行吗？”
唐僧说：“没关系，我可以学呀，你来教我，而且你可以让所有的马一起去跟狼打呀！”
“我教你，一下子也学不会的，而且魔仙堡的魔法是不能交给外人的。在我们魔仙堡，就是马王一个人，去对付所有的狼群的。你看，前面好像是一个狼群，你快去，去抵挡他们吧！”麒麟说道。
唐僧当然不敢一个人前去。麒麟立刻，声色俱厉的呵斥道：“你看，你一点勇气都没有，你怎么当马王呢？”
唐僧依旧，还是要当王，气得麒麟拂尘而去。唐僧被狼群活活围住，悟空前来求“麒麟”救师傅，麒麟施展魔法，让唐僧恢复了生命。唐僧依旧要当马王，故事就死循环中。
甜妞，很享受那种被人仰慕以及发号施令的感觉。我反省，自己平时与她对话的时候，可能总是喜欢发号施令。“你不能干这个，你不要去干那个………”所以，她也学会了这种沟通方式，喜欢别人听从她的指令和安排。
未来的竞争社会，是一个讲究合作的社会。一个项目，一个工程，都需要大家友好的协作才能完成，发号施令的口吻要求别人，通常别人不会买账。因此，我们要注意引导培养孩子的社会能力。
但从另一个侧面也说明了甜妞组织能力强，表达清晰。因此，引导她，当王并不像孩子们想象的就是为了“管人”，而是要有责任感，更要帮助和关心别人，赢得大家的信任和信服，才能当个好王。
在看《巴啦啦小魔仙》的时候，他爸爸就注意引导她，为什么女王最后选择小兰而不是小月去守护魔仙彩石，明明小月的魔法要高强一些？因为小兰，她有一颗善良包容的心，所以大家都喜欢她。引导她知道爱心，善良比能力更重要，培养她良好的品质。
育儿的路上，孩子是我们的镜子，让我们有心、用心在养育中发现更好的自己，做一个积极主动的家长。
