我们的Ivar从小梅老师手里接过这张奖状的时候，手舞足蹈，很自豪的跑到我的面前。
爸爸，这是我的奖状，小梅老师说我很棒！
看得出娃娃发自内心的兴奋和骄傲，这是他人生中的第一张奖状，尽管还不明白到底什么是奖状，但我想他一定知道奖状=我很棒。
得到夸奖和认可，孩子们总是快乐的！
快乐，是我们家长最期待孩子的模样，只要孩子快乐，我们付出再多的辛苦也是值得的。
（万圣节亲子游戏）
最初送孩子来上中文班，作为父母，我们的期待不止是学习中文，更在乎他能否寻找到自信和快乐。
而在这半年的时光里，我们收获的不仅仅是孩子的快乐，还有更多家庭的快乐。
妈妈不善言辞，却依然在学习群里表达了对老师的感谢：感谢中文班的教学，父母和孩子受益匪浅。
妈妈的谢意，便是我们全家的谢意，更会是向日葵班集体的谢意，因为我们怀着同样的期待，有着同样的体验和感受。
我们要把这份谢意送给所有中文班的家长们，更要送给美丽善良尽心尽责的小梅老师。
如果没有小梅老师的创办和发起，没有她的精心策划和协调管理，没有寓教于乐的讲课，又如何谈起给孩子们一个良好的学习氛围和孩子的启蒙，更不要奢望孩子的自信和快乐。
在向日葵，我们有了第一次全体孩子的秋游活动，享受挪威森林的天然氧吧，寻找隐藏深处的文字宝藏。
（志愿者家长带领孩子们出发）
在向日葵，我们有了别出心裁的万圣节聚会，娃娃们盛装出席，参与各种有趣的文字游戏，享受文字带来的欢笑。
（万圣节一班合影）
在向日葵，我们现在正积极筹备期待已久的汇报表演和圣诞联欢。
(孩子完成“九个任务”后拿到的一份邀请函)
在向日葵，我们的孩子在不到半年的时间里学会了100+的生字和数十首古诗，还有一些琅琅上口的儿歌。
（万圣节活动二：孩子正参与认字游戏）
在她那绘声绘色的讲堂上，孩子们就像有了魔怔，无比认真跟着她的节奏，连我们家一向爱玩爱闹腾的Ivar也是出奇的听话，积极又活泼地参与课堂互动。
我们惊喜地发现孩子们不知不觉地养成了这么多习惯：
认真听课坐端正，
回答问题先举手，
踊跃发言有自信，
手舞足蹈把歌唱。
小梅老师声情并茂，深入浅出，还能举一反三，用图片和动画，用孩子们真实的生活情景，用各种不重样的游戏，用琅琅上口的古诗和儿歌来帮助孩子们理解和记忆。
（孩子们在认真听课）
除了认读生字，课堂上还能用各种方式让孩子感受到鼓励，期待，并得到奖励，让孩子们全程被吸引，兴趣盎然地享受每一节课。
自愿教学的家长们无不尝试着学习她的教学理念，保持她的教学态度，效仿她的教学方法，致力于让孩子们快乐的学习。
这种快乐慢慢就变成了一种习惯。习惯每周去上课，习惯课后要完成作业。
孩子总会问：爸爸，今天小梅老师上课？
孩子总会提：妈妈，小梅老师送给我的集赞本怎么找不到了？
孩子总会说：小梅老师说，小梅老师说，小梅老师这样说。
（小梅老师带娃孩子们唱歌）
于是我们做父母的也习惯地说：小梅老师说，做作业要坐端正；小梅老师说，吃饭不能玩。
小梅老师，已经成了孩子生活的一部分，也成了我们家庭生活的一部分。
（Ivar的课后作业）
孩子每周最喜欢完成的作业就是画图画了，把自己生活中的场景用心地描绘出来，跃然纸上，满满的爱，让我们感受到孩子的内心世界。
孩子歪歪斜斜的描红，连线，书写汉字，尽管小手没有力量，但是我们看到了他的那份认真和坚毅的决心。
（小朋友的汉字书写）
当然，孩子在课堂上学习的知识更加丰富了我们和他的交流方式。
Ivar会有兴致地摆开胳膊叉开腿来说，爸爸，这是大；
我会问：那小呢？
Ivar走过花丛边，数数花朵，会不自主地哼： 一朵两朵三四朵。
孩子看见我们浪费食物，就会煞有介事地背起：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
孩子们一点点地学以致用，为我们的家庭生活增添了更多的乐趣。
（中秋交流茶话会）
这样的方式显然是我们和孩子喜闻乐见的，学会了古诗，也记住了汉字。俗话说的好，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，孩子们学会了一首一首的古诗，让中华文化经典在流传，这正是我们的期待。
为了让这样的中文学习更加有趣，提高孩子们的主动性和荣誉感，课堂上我们增加了明星大舞台的环节，课外我们还开设了绘本阅读的活动，以后还会有手工和科学小实验的互动课程。
家长们还把孩子们的课后作业和阅读视频分享到学习群里，让孩子们感受到被关注的力量，营造孩子们互相学习的氛围，满足孩子们被认可的心理。
我们就是要带给孩子们天真烂漫的童趣，让中文学习不再枯燥无味。
为了这样的目标，小梅老师还特意在课外组织各种活动，增加孩子们中文交流的机会，让孩子们在各种游戏，表演中得到更多因为汉字学习而获得的认可和自信。
（小明星大舞台）
课堂教学+课后作业+课外活动成了我们现在中文班的学习模式。
在过去，我和孩子一起成长，受益匪浅，如同妈妈的肺腑之言。
在将来，我们有理由相信，每一个孩子，如同我们班级的名字“向日葵”一样，向着阳光快乐成长，吸取知识养分，达成颗粒饱满，硕果累累，一如小梅老师的殷切希望：青青园中葵，朝露待日晞。
