作女儿时，任性，自以为是，什么事都不计后果，想着凡事都有父母兜着，在别人眼里或许有些不懂事，但在父母眼里永远是长不大的孩子。
等到嫁人的时候，恍然大雾，自己被父母保护的太好，可当时的自己浑然不知。
等到有了孩子的时候，才知道自己应该报答父母，这就是养儿方知父母恩吧，虽然以前也知道，但没有付诸行动。
如果世上有一种爱，无私到不计回报，把全部的爱毫不保留奉献，我想就应该是父母。
我家宝宝今年1周10个月，总体来说，在养育宝宝的过程中并没有踩大坑。
怀孕8个月的时候，去医院做胎心检测，有早产迹象，住院一周后回家保胎一直到生，保胎的时候遇到了一位贵人，她是育婴师，在淘宝卖育婴产品，她会讲育婴方面的知识，比方宝宝落地醒怎么办?如何和宝宝抱包被?如果和婴儿做被动操?如何添加辅食?还有宝妈的一些护理知识?等等，但大多还是生理、护理方面的知识。
我带着这些知识，育儿一直很顺利，可到了宝贝一周后，我突然焦虑了，我感觉我得知识已经不能满足婴儿发展的需要。
怎么办?
我这次选择看育儿书，第一本启蒙育儿书是《好妈妈胜过好老师》，之后又把这个作者写的其他育儿书都读了一篇，又看了《父母的语言》、《正面管教》、《你的N岁孩子系列》、《捕捉孩子的敏感期》、《孩子:挑战》等等。
孩子一岁半，就只会叫妈妈，爸爸，我感觉也是无意识的叫，也不经常叫，当时我单位有一个同事辞职了，原因是她孩子被诊断了自闭症，我们一般熟，曾听她说过，她孩子说话比较晚，我又焦虑了，担心起自家的孩子。
这个时候我又遇到了一本书，《卡尔.威特的教育全书》，作者提出，对孩子的教育必须从幼儿开始，在他看来，天赋对孩子固然重要，但更重要的是发现孩子的天赋，并顺应孩子的天赋，孩子最终能成为天才还是庸才，孩子天赋的高低并不起决定性作用，真正起决定性作用的应该是孩子从出生到五六岁受到的教育。
作者的孩子出生缺氧，是一个弱智儿，在卡尔.威特的教育实验中，小卡尔的成长之路非常的顺利，8岁就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语、希腊语6国语言，并通晓化学、动物学、植物学、物理学和数学，9岁入大学，12岁发表论文、13岁出版书、16岁获得法学博士学位并任命教授等等。
孩子也并不是书呆子，而是被培养成德智体美劳全面发展的有用之人。
我强烈(墙裂)推荐家有0至6岁的宝妈妈和准妈妈看看，一定要看哦！
之后又抓住了慈怀讲书人第十期的活动，担任心理组的组长，讲书的书目是《有吸收力的心灵》，为了更好的讲书，这本书我看了不下五遍，这本书也非常的实用，墙裂推荐。
《有吸收力的心灵》体现蒙台梭利后期的一些教育思想，她从儿童的心理和生理的特点出发，提出孩子的知识是通过他们在自己所处的环境中吸收经验获得的，以及教育必须与人类自身的实际相符合等，揭示了大自然赋予儿童的内在发展力量，之后我会把蒙台梭利的其他育儿书都读读。
这本书把我混沌的育儿知识给融合起来，使我在科学育儿这条路上走的更高、更远。
当了妈妈之后，你走的每一步都算数，走的每一步都可能对孩子有深远的影响，关注我，一起成长！
