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古文《师说》：师者，所以所以传道受业解惑也。在我看来，能够帮助自己解除疑惑的人都可以被称为老师。人一生中可以被称为老师的人很多，然而能够让学生记住的老师，却很少。
在我印象中记忆深刻的有2位老师，一位是我上初三时的数学老师也是当时的班主任，另一位是李笑来老师。
一，从不吝啬鼓励-班主任老师
上初三前，学校进行了分班考试，分为实验班和普通班。由于我的成绩一般，顺利进入了普通班。说实话，当时心情很是低落，好多之前的同学进入了实验班。
幸运的是我们的班主任老师是一位教学经验丰富并且善于鼓励学生的老师。我当时心情很低落，对自己的学习没有信心。当时班级有一次测验的成绩还不错，班主任老师鼓励我继续努力，相信自己能行，并且之后多次找我查缺补漏时时鼓励。
本来以为自己的学习方法有问题，后来才发现主要是对自己没有信心。班主任老师的鼓励让我重新点燃了学习的热情和对未来的信心。外界的鼓励加上内在的信心，我的成绩在初三时期一直保持在班级前三名，感觉自己想开挂一样。
在这里还有一个小插曲。我的这位班主任老师也是我们的数学老师，她总喜欢拖堂。同时，她又是一位中年女性，我们都暗地里称她为”老妈子“。这个称呼，是我们当地对中年女性的一个中性称呼词。
直到这个称呼被她得知，她”大发雷霆“，认为这是学生给她起外号，是对她的不尊重。之后，只要下课铃一响，无论课有没有讲完，她便扔掉粉笔转身就走。这种情况持续了几个星期，后天她专门给全班同学道歉，她咨询了其他人，原来这个称呼是我们当地对传统中年女性的正常称呼。后来，她又恢复了拖堂的习惯。在初三那个关键时期，班主任和学生的对立显然是不好的，她及时意识到这点，并且道歉，以大局为重，让我很是敬佩。
二，健脑教练-李老师
李笑来老师是一位很特殊的老师，我认识他，他不知道我。好多人的情况都是这样，当然这个不妨碍他成为大家共同的老师。接触到李老师的过程比较简单，我是在2016年通过《逻辑思维》知道了《学习学习再学习》这个公众号，之后便了解到李笑来老师。
说李老师是一位健脑教练，一点都不过分。李老师的《把时间当作朋友》和《通往财富自由之路》让我受益匪浅。这2本书，更新了我的价值观和思考方式。在接触到这2本书之前，我都没有系统性的梳理自己的价值观和思考方式，脑中一团浆糊，相逢恨晚。
注意力>时间>金钱
这个简单的公式成为我们选择的参考要素之一，原来保护好自己的注意力是那么重要，能够正确充分使用自己的注意力是多么难。以前没有这种概念，所以不会在意。现在这种概念在心中发芽，不自觉地会衡量什么对自己更重要，最重要。
一切都是可以习得的。
如果你看过李老师的著作，你会发现，李老师简直就是一位全才。吉他、写作、演讲、投资、编程、英语，样样都会。每次学习一样新技能的时候，他总能找到新技能所需的最少必要知识。多次练习，由浅入深，最后有所收获。
说的俗气点，老师确实是人生路上的明灯。在不同的时期遇到不同的明灯。有些是一阵子的老师，有些是一辈子的老师。作为学生，当选择自己合适的老师，为梦想努力，也许以后自己也会成为别人的老师，教是为了更好地学。
