阅读-总结写书评-分享-知行合一-形成自己的学习力

1.带着问题去阅读：

(1)如何高效阅读？

(2)如何抓住阅读中核心知识，并内化于心，指导生活中的实践，从而改变我们的认知和行为？

(3)为什么阅读了这么多书，还是不会用，遗忘的很快？

自己多年来读书生活的反省：

(1)买了很多书，没有看。

(2)阅读过程中没有进行深入思考，内化于心，没有实际应用，自以为只要多读书，一定能变强，以后能在不经意之间就用上了。

(3)18,19年确实　看了一些书，但是看了没记住，没内化于心，没有深入思考。

(4)一本书没看完看另一本，到头来一本也没看完。

(5)未掌握高效能的学习方法，需要改变方法。(知行合一:找所有比较好的分享学习方法的书籍进行学习总结，梳理总结出适合自己学习的方法)

(6)不断的输入，输出不是很多，新知识未能和旧知识进行相关联，进行模型化管理知识。

(7)读书只是快速过脑子，不向自己提问和思考。

2.如何提供阅读力的方法：

(1)读书当成项目管理。

(2)指定每年的阅读计划，按期完成，完成后奖励自己。

(3)读书场景化。如何做?我的习惯是每周工作日中午半小时，每天晚上睡前一小时阅读。

2.1 六大阅读方法:

快速阅读的方法/精读阅读的方法/主题阅读的方法/复习阅读法/暂停阅读法

(1)拿到一本书，先看一下书的目录，了解这本书到底想表达什么观点？序，自序，引言这几个篇章一般都能把这本书需要表达的核心观点表达出来，要仔细学习思考，多想自己提问。阅读完后最重要的是问自己:a."通过学习阅读这本书，对我的认知和行动会发生什么改变"。b.思考这本书读书方法适合精读还是泛读。c.书上可以进行的写下问题，写下自己的思考和感悟，重点观点的标记。

a.快速阅读的方法:

(1)书的整体

 看序言，看目录，看每一章节的大标题，小标题，了解这章节作者想要表达什么，并写下自己通过阅读这些章节想要了解好奇的问题，带着这个好奇去阅读。

(2)书的每一章节

章节中每一段的开头和结尾想表达的核心内容进行思考把总结写下来，最后把这些段的总结汇总，去总结这个章节的核心思想，获得新知。联系旧的知识，看看有没有相关性，举一反三，形成自己的解决问题的思维模型。

(3)书的章节间

可以挑重点，挑自己感兴趣的章节进行精度。

(4)自己学习完这本书后，可以在豆瓣上查书评。从别人的思考角度去了解这本书，再对比自己的思考角度和认知水平。

b.精读阅读的方法:

(1)寻找经典书籍进行阅读，反复阅读，经常阅读获得新的认识和体会：《穷查理宝典》《富兰克林传记》《梁漱溟读孔孟》《论语》

c.主题阅读的方法:

(1)比如想学习王阳明的心学，可以把这一系列的相关书籍买下来学习，查豆瓣，从简单到深入的学习方向，把书都看完。

1.百家讲坛《传奇王阳明》，共14集，讲生平

2.网易公开课《王阳明心学》，共9集，讲哲学思想

3.《传习录》

萧无陂注译的《传习录》（长江文艺出版社）

4.传记：日本冈田武彦的《王阳明大传》（上中下）

钱穆先生是国学大师《阳明学述要》（九州出版社）

蔡仁厚 《王阳明哲学》

5.全面研究：《阳明先生集要》，中华书局，上下册

《王阳明全集》，线装书局，全5册，是最全的版本

d.复习阅读法:

(1)论语中有很多描述学习复习的句子:"学而时习之，不亦说乎"　"温故而知新，可以为师矣"

e.暂停阅读法:

(1)阅读自己读不下去的书籍，可能是自己当时认知不够，无法理解书中的内容，或者是不感兴趣，所以读的很鼓噪，无法阅读。此时你可以停下，换一本自己感兴趣的书籍，等过一段时间再去阅读这本读不下去的书籍。我在这里分享一下我的一个例子:大二的时候买了一套《平凡的世界》一共三册的小说，每天看一点，把第一册看完了，好像对这本书不太感兴趣，所以后面两册没有进行下去了。后来毕业两年后，对象买了一本路遥的《人生》，这本书比较薄，看完后，感觉收货挺多的，有了这个契机，所以打算从新把《平凡的世界》这三册厚的书籍看完，很奇怪这本书越看越起劲，结果不到一两个月就看完了。从这个例子给我的启发是:有时候书籍看不下去的时候先可以停下了，找这本书相关的的书籍进行学习，还可以找这本书感兴趣的地方进行阅读，从而带动整体阅读。如果尝试了几次还是读不下去，那就送给更有智慧的人学习吧。

2.2 有效阅读的方法:

(1) 阅读过程中做笔记，学会提问题，并把它写在书上，用不同颜色的笔标记重点(触动你的地方)，对相应页进行折页处理，把当时阅读所想所感都写下来(写批注，可以用便签)，把书写的满满的也是一个成就感啊。我们伟大的毛主席的都使用这个方法，他的书籍都是很多写写画画的。

(2)整理笔记，把知识串联起来，形成关系网，形成整体，最好归纳总结成一个思维模型，就是查理芒格所说的"普世智慧"。用这个思维模型成为生活和工作中解决问题的好抓手。

(3)阅读是输入的过程，光有输入是不够的，我们也要学会输出，多跟别人分享自己阅读的所学。分享过程是对自己所学知识最后的梳理和内化，而且还会收获从别人的不同角度的思考。

(4)看完总结(每章节的总结，可以使用思维导图整理笔记)完这本书后，可以去豆瓣上看排名前三的书评，见贤思齐，多角度理解这本书，取长补短，优化自己的阅读总结，把自己的书评也分析出去，接受其他读者的反馈。(工具推荐:思维导图，讯飞语音)

(5)写完总结，写完书评，可以进行读书分享，组织线上线下的读书分享会，输出。

2.3 阅读后实践的方法:

(1)写下践行清单。复习阅读的过程中，把握重点，打开自己的脑袋，启发自己的思维，把需要践行的地方用便签写下来。把所有的践行便签贴出了，指导自己学习生活，不要贪多。

(2)自己学过好的书，可以送给朋友，建立友谊，链接社会。

2.4 购买书籍的方法:

(1)有思想的人的推荐:如樊登等。

(2)看豆瓣上的评分，选择评分好的。

(3)参照酷爱读书的伟人都读什么书 :毛主席，查理芒格，富兰克林，俞敏洪。

2.5 如何建立有效的阅读激励机制，让自己养成好的阅读习惯:

外在:

(1)阅读一本书奖励自己，吃一顿好吃的。

(2)发朋友圈，获得朋友的点赞，分享自己的书评，获得内心的满足感

内在:

(3)深刻体会阅读一本书的后自己的提升，进步，建立自我的认同感。

好书推荐:

如何学习类:

《这样读书就够了》《好好学习》《如何高效读懂一本书》-秋叶《读懂一本书:樊登读书法》

《如何阅读一本书》-艾德勒

其他类：

《人类群星闪耀时》