未见我的启蒙恩师已近三十年了，我总是会时不时地想起他。
我的启蒙恩师姓陈，是村小的一位教师。因为我在山里长大，小学前三年都是在村小读书，我印象中一年级是陈老师教授我学业。
我为什么这么怀念陈老师，其实没有特别的原因，也没有特别感动和印象深刻的记忆，就是因为陈老师性格好，对他的学生特别好。
那个年代，大人们还是非常信奉“严师出高徒”的，对学生多少都会进行一些体罚，例如动不动就罚站、罚跪，这是很正常不过的事。个别老师还会创新方式方法来体罚学生，例如，那时的教鞭都是老师在家里劈根竹条做成的，我见过有老师特意在竹教鞭上开个小缝，这样每当打学生手掌的时候，就是连着夹起一块肉，看着都非常疼。我也有幸受到过某位老师特殊的体罚，原因是我和几个同学在学校后面的小河边玩耍过，被老师发现了，叫我们在讲台上站成一排，挨个将头浸到水桶里。
我的印象中，所有的体罚形式都没有在陈老师那里出现过，陈老师留在我的记忆里是善良、慈祥、极负责任的老师。
记得一次我负责打扫卫生后，老师的座椅上出现了两个泥脚印，我成了最大的嫌疑人，因为我极可能是踩在座椅上去擦的黑板。同学们纷纷告状说我踩了椅子，而我则极其否认，陈老师不但没有责备任何人。反倒是为我们做了一堂关于泥脚印是如何形成，地面留下的水渍多久才可以干的小实验，还让我负责协助实验。
陈老师的右手残疾，只能用左手写字，陈老师写出来的板书方正工整，非常漂亮。
三年级的时候，因为村里录像电视兴起，加之家庭发生重大变故，家人根本没有时间关心我，我也根本没有心事读书了，成绩一落千丈，只能选择重读三年级，重读的时候我的语文老师加班主任又是陈老师，而那个学期，我已经历过家庭变故带来的成长，我的思想也开始启蒙，开始对悲欢苦难有了浅浅的感受，那个学期也是我在村小读书记忆最清晰的一段经历。
自豪的一件事，是在我的记忆里，只要是陈老师当班主任，我的成绩都是非常优秀的。
三年级下学期，我到镇上读书，由爷爷奶奶照看，记得四年级的时候回过学校去玩过，见到过陈老师，再后来我就没有印象是否再见到过陈老师了。
2007年，家人为我办升学宴的时候，我还特意写了一个给陈老师的请柬，是村里的长辈送去的。办升学酒的当天，听人说陈老师来过，但没吃饭就走了，当时我村里的长辈还去找过他。这么多年，对当天没有接待好陈老师的事，我对自己是耿耿于怀的，那时候无法理解自己：我为什么没有亲自去请陈老师，又为什么在办升学宴的时候没有去接待陈老师。
我只能说服我自己：那时我还没有脱离父母而独立，还没有自己的真正的主见，所以才没有接待好陈老师。
后来，我多次想到陈老师家登门拜访，却一直未能成行，也没有勇气成行。我曾经多次有意无意地会问陈老师那个村里的人，打听陈老师的消息。
现在陈老师已退休好多年了。这篇文字，陈老师是铁定看不到的！但我依然在这个教师节，祝愿他身体健康，万事如意！
