2017年12月29日，星期五，阴
天真老师早课收获：
闭嘴 装笑，先对着镜子 ，笑不出来，就躲着哭，。修炼自己，流着泪也要笑，先把金刚钻练好。做到，孩子发怒，自己不怒。阳光，自信，坚强展示给孩子。你阳我阴 ，不要正面对抗。让孩子发泄 ，负能量发泄完了，正气就会生起来。
老师早上说的好像就是在说我一样。你选择和孩子正面对抗，结局只会越来越糟。然后激烈的话语，越说越难听。昨天一宿都没睡。自己还是做不到，生气就去读经典，或者说离开现场。火气上来了，就想通通发泄。自己经典还是读的太少，太少了，经常是没有时间就没读。没有读出那种欢喜感的你。遍数不够。昨天鑫铧妈说了，不读不知道，一定要读到后面，火候到了才会有这种欢喜的感觉。
昨天的微信晚课，是后面爬楼学习的 。听了感觉非常接地气，太智慧了。
当孩子发言不积极的时候，举手有困难的时候 ，你会如何指导孩子呢？ 以前我家孩子应该也有这个问题，但我只会告诉孩子 ，不要害怕，答对答错都没关系。但没有从根本上解决问题。
今天问萌萌妈要来了原稿，准备多学习几遍。
孩子的成长需要智慧的引导！
昨天晚上一起洗漱时，萌萌跟我说，妈妈，为什么我感觉上课举手回答问题很困难呢？很多时候，我也特别想回答问题，但是感觉手举不起来。
互动：大家听了孩子这样说，心情是这样的？会怎样回答孩子呢？（以前我的处理方式，简单粗暴：大胆回答就好了，有什么可怕的？）
我抱了抱孩子说，宝贝，你当时是怎么想的呢？孩子说，我也不知道为什么。我说，是怕回答错吗？孩子说，应该是吧！我怕回答错被同学们笑话呢！
我听完就哈哈哈笑起来了！我说，回答错才是学生呢，如果每次都回答对，那不就成老师了吗？萌萌也呵呵笑了起来！
然后我继续跟萌萌说，其实回答对回答错对老师都有用，提问就是老师检验讲课结果的一个方法。
你们都回答对了，证明老师所讲的内容你们都掌握了，那老师就可以放心的进入下一课时的学习了。
如果回答错了，老师就能够了解你们哪一部分掌握的不太好了，那老师就可以有针对性的给你们再讲一遍，把你们存在的问题及时解决了。这样就可以防止你们考试的时候还带着问题，那个时候再解决就来不及了。
至于回答错时，同学们有可能会笑话的问题，其实，你知道吗？他们是来考验你心理素质的呢！
如果你被笑话一次，下次就不敢举手回答问题了，那你就被他们打败了。
如果你下次还积极的回答问题，屡败屡战，时间长了，他们就会觉得笑话你没意思了，也会被你积极向上的精神给感动。
经常这样锻炼自己，你的内心就会很强大！以后再没有什么事情可以难到你了，你就变成了真正的强者！
我说，宝贝，你敢接受同学们的考验吗？萌萌点点头。
我继续说，从明天开始，要不要大胆的举手回答问题呢？萌萌说没问题！
我说，太好了！那妈妈期待你的好消息哦！
佩服萌萌妈武为老师的智慧。
