有没有发现孩子见了陌生人，会往大人的屁股后面躲，如果环境特别嘈杂，缺乏安全感或者不知道干什么的时候，把手放在嘴里咬指头或者使劲咬指甲，有的孩子都把指甲咬掉一大块，有些女孩子则表现得掀裙子使劲的卷衣服。

其实这种情况大多都是孩子内心焦虑和紧张的情绪所导致的，为什么孩子会产生这种焦虑和紧张的情绪呢？

其实都是由于家长的过多关注引起的，越不喜欢什么，就越关注孩子的某个方面，比如越不喜欢磨蹭，就越说孩子怎么这么磨蹭。

让孩子见陌生人就打招呼，不要东躲西藏，就越强调这一点，越是强调，孩子这一行为会反而会更加的强化，见人都会东躲西藏，不敢见面打招呼，有的家长见状：打个招呼怎么这么难。使劲把孩子从自己的屁股后面往前面拽，孩子就越往屁股后面跑。时间久了，孩子连出门都不敢了，尤其被强迫的打招呼会对孩子造成更大的心理创伤，所以打招呼这件事情如果孩子不想做就不要强调，也不要强化，适当的家长做出示范，给孩子一些空间，尊重一下孩子，时间慢慢久了，他也会学着一点一点的去攻破，能够做得到。

越不喜欢什么就越关注什么，导致孩子的某个行为被强调被放大，最后成为一个“问题行为”，一次一次的矫正行为，就是一次一次不断被强化，被固定的过程。

不喜欢孩子咬指甲，不喜欢孩子写作业拖拉磨蹭，不喜欢孩子做事慢慢吞吞的，你越关注就给孩子增加了信息量，信息就是能量，你越不喜欢的事就给这件事情增加了相应的能量，不喜欢的事情的能量逐渐放大，这就是平时说的“怕什么来什么，信什么有什么！”

孩子咬指甲，家长如何做？

一  取消关注:

把你关注孩子的这个不好的习惯做到取消！越是关注，越是强化和固定这种不好的习惯。

二  接纳情绪，看到孩子好的出发点，顾及自己的面子:

无论是大人孩子，没做过的事情，第一次做是不是也会有担心和紧张呢？大人也一样，说明我们的孩子想对这个事情负责，很认真的态度，他不是无所谓的！

如果家长抱着这样的态度孩子会紧张吗？在乎自己的尊严和面子，担心最后的结果！所以在任何事情上，家长必须看到孩子好的一些想法！家长要做到帮助孩子缓解孩子的焦虑心，而不是批评孩子！(你怎么总是咬指甲……总是常年用这个方式对待孩子，孩子改进了吗？)没改吧，反倒越来越严重，一直咬到现在吧！

三  客观公正的态度帮助孩子，看待这个事情，解释这个事情:

当我们没有做过一些事情，往往想象很难，但你做了后却发现并不难，就如同孩子看到一个应用题，看了那么大一篇，就不想做，放那了，这个时候家长引导孩子你一步一步读题，读完后引导孩子，题目里给了哪些条件？问的是什么？其实你有没有发现，这题其实很简单，考察的知识点特别简单！孩子是不是通过想象，让你觉得这个题增加了难度，其实呢，一点儿也不难吧！所以我们家长要客观公正的看待这件事情和帮助孩子解释一下这件事情！不是本身有难度，而是你通过想象放大了难度，增加了难度！帮助孩子了解事实，剔除难度！

四  我们要提高孩子的做事能力:

孩子的能力在这个时候是欠缺的，否则他不会焦虑的咬指甲了，所以帮助孩子提高能力，教孩子如何做，如果你不会，去利用老师资源帮助孩子怎么做！带孩子去练习！在练习的过程获得经验从而获得自信！包办代替根本培养不出孩子的自信心！这些都有赖于平时和孩子的沟通，正确的沟通会影响孩子的大脑发育，思维发展，发展成固定性还是成长性思维会影响孩子自控能力的发展！

五  多给与孩子正向的，及时的反馈:

哇，儿子，这么长的题你都作对，妈妈很想知道你是怎么做到的？

让孩子通过这样的事情，有了十足的自信和价值感！解决咬指甲一个问题可以帮到大家解决一类问题！