九年级是十分重要的一年，它可以决定着我们接下来的三年的生活。步入高中以后，所要付出的艰辛以及努力会比我们现在想到的多得多。初三毕业之后，我那时到底是怎样的姿态呢？
语文是一个比较大的科目，但它不仅仅代表着一个学科，它还可以影响我们的个人发展。
在语文学科里，阅读是一个比较重要的板块，只有我们知道了一些东西，一些知识，我们才可以有更好的表达，也可以弄清楚一切事物的道理。阅读对于我们而言很重要，他可以说就是整个语文学科的根本，如果没有了阅读，学语文就是痛苦的。有了阅读，我们可以去演讲写作等等，这岂不是一举多得的事情。阅读的类型也有很多方面，如果我们只单纯的去读语文书里面的课文，那么就太有局限性，为何不多读一些课外书呢，读一些有质量的课外书可以帮我们提高很多方面的能力，比如自己的视野、理解能力等等。我现在读的书的类型就比较普通，一般情况下，不去读那些比较有哲理性的书籍，但反而这些书才可以更快的提高我们的视野，并且在自己与自己的思维碰撞之中，思维灵活性会大大加强，而我在下个学期就要逐渐的朝向这个去前行。
在初二的时候，新闻演讲这一板块占了很大的部分，因此可见演讲的重要性，无论是有准备的演讲，还是即兴演讲，它都是在锻炼我们个人，以及以后我们走向了社会，不管在何处，会是什么职业，演讲都是一个必不可少的存在。它体现了我们说的能力以及个人的思维严谨、活跃性，不能少看一个演讲，它可以体现我们的很多方面。而我现在的演讲还是不够好，即使在有做准备的情况之下，我也难免会紧张，如果到了一些比较大的场合去演讲，这一点肯定就是一个弱势，应该去放平心态，并且将准备做足，这样肯定会轻松不少。当然，演讲稿也是一个很重要的部分，如果想要让这个演讲十分的吸引人，让观众都有耐心听下去，那么，这个演讲的话题就要选好，语言专业程度要根据观众的可以理解程度来决定，这样一来就可以达到一个很好的效果。
演讲和写作也是有很大关系的，并且它们之间有着密切的联系。写作和演讲都是对自己内心的一个表达，只是表达的方式有点不同，一个是用笔写，一个是用嘴说。有的人写作很好，但是演讲却不好，以至于在演讲的时候就如念书一样，比较古板，没有感情；还有的人写作不大好，但是演讲却很好，这种人他不会用书面的语言去表达。抛开演讲来说，有的人的写作十分主动，热爱写作，写的内容也十分有滋有味；有的人尽管不太热爱写作，但是如果真的要让他们去写的话，其实是可以写的很好的；当然，最后一种人就是无法将自己的内心情感表达出来，有一种明明知道想要说什么，但是却不知道如何说出口，整个思路以及内容都埋没在了自己的心里。我属于第二种情况，就是缺乏主动性，在周末里，除非是必做的写作，挑战的我一律不碰，但如果挑战是强求的，却获得了一种挑战之后的欢喜感。在未来的九年级，写作无论在哪个学科上，都是一个十分重要的板块，而这也可以同时提高我的写作能力，以及写作兴趣。
在我认为看一个人是否拥有领导能力，也和演讲有着很大的关系。领导能力并不是每个人都有的，它是经过自己的一些日常锻炼得到的，我们可以尝试着去做小组的组长，以及目前将要成立的班委会等等都是训练领导力的很好的方法。拥有领导力就要拥有组织能力，组织能力可以通过很多种方法得到，有的人可以是靠自己的人缘 ，还有的人就是靠自己的威信，总之，不管是以怎样的方法，都可以拥有组织能力。我现在虽然是一个小组长，但是在我看来，其实我在这个组中并没有起到很大的作用，反而像一个组员，可能是我本身就一直在畏惧这个组长之位，并且自我否定不愿意当这个组长，在我心中一直都认为组长是很难当的，更何况现在是由我来做组长，要将六个人团结在一起是很困难的，因此，在我的心中一直都没有适应这个组长的位置。组长之位难得，也是历练自己的一个机会，我要好好把握住这个机会，尽力的将自己的被动去掉，更好地发展。
无论是哪一个板块，都十分的重要，它不仅仅是语文学科的一部分，它也是我们生活中的很大一部分，它们也可以帮助我们更好的朝向未来。
