一、安知鱼乐：认知世界无限大
庄子说：“你看鱼儿在水中游多么快乐。”
惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼快乐不快乐？”
庄子说：“你又不是我，你怎么知道我不知道鱼快乐不快乐？”
惠子说：“但是有一点很清楚，你也不是鱼，所以你也不可能知道鱼是否快乐？”
庄子说：“你曾问我：‘你怎么知道鱼是快乐的？’，可见你本来已经知道我知道鱼是快乐的了。”
人的认知是有限的，不存在不代表不合理。
每个人主观感受不同，看待问题的角度不同，所以这个世界和而不同。相同是基础，不同是创新，不同更需要彼此的理解。
人心是一面镜子，承认人与人的不同，是对人最大的尊重。
二、无用之用：无用也就是大用
庄子与弟子外出见一棵大树，枝繁叶茂，很奇怪，为什么高大的树，没有被砍伐？伐木者言其因：这是一棵不成材的树。用来做船，船沉；用来做棺材，腐烂；用来作门窗，不干……
庄子说：“树不成材，方可免祸；人不成才，亦可保身也。人皆知有用之用，却不知无用之用也。”
有用、无用，其实就是一个界定的角度，是相对而言的，多数情况下，我们看待事物的标准，更多时候被“利益”二字绑架。
树木不能做房子，但可能是一棵春天开满繁花让人观赏的树，一棵秋天满树枫叶让人合影的树，一棵秋天结满果实让人吃的树……
人皆不同，才会有社会上的三百六十行，甚至现在是三千六百行，未来是三万六千行……每个人的特点、爱好不同，正好适合不同的职业。
每一样事物，每一样东西，每一个人都是如此。天地万物，皆为唯一，各有各的美，各有各的用，各有各的自在，各有各的一生。
三、鲁王养鸟：我比谁都聪明
一天，鲁王见到一只从未见过的鸟，以为神。亲自迎接它到庙堂，把最好听的音乐给它听，把丰盛的美食给它吃。但是鸟不领情，不吃不喝，举止失常，三天后一命呜呼。
我们总是稀奇于没有见过的事物，对于每天所见，习以为常，甚是不珍惜。
对于每一样事物、每一种动物植物、每一个人，我们都要坚信它（他）在世界的唯一性。不要把自己的想法强加给任何一样事物上，更不能强加给任何一个人。
独立的个体，有它（他）最适合的生活方式、生命方式。尤其做父母的人，对于孩子，更是小心谨慎，不要觉得自己是爸爸妈妈，就可以强加给孩子各种意志。比如，我的未竟的大学梦，我认为正确的做法，我觉得好的选择……
四、鼓盆而歌：结束就是一种全新的开始
庄子的妻子去世了。惠子来吊唁，却见庄子鼓盆而歌，责备庄子不近人情。庄子却说：“我本来很悲伤，但是想到人来自于自然，又安静地回到自然中去。这就是她新生的开始。我为她高兴庆祝。”
人的出生和死亡，都是这个世界运行过程中很自然的一件事。
我们为亲人逝去而哭，是舍不得这一世那共同的记忆和美好。
生命的结束，未尝不是一件值得开心的事情。尤其有些人被疾病折磨很久的人，离开未尝不是一种解脱和幸福。
一种结束，也是一种开始。
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作者：郝玲君，唐山市开滦一中学语文高级教师，语文学科主任，张丽钧名师工作室成员，教育硕士，国家二级心理咨询师。河北省名师、河北省骨干教师、河北省三三三人才，主持、参与多个国家级、省级科研课题的研究，全国、省、市赛课多次获奖。30余篇文章在报刊杂志上登载，参编教育书籍5部，独著《语文灵动课堂的构建与实施》。
