儿子八岁，喜爱象棋，因周边少有象棋培训机构，便退而求其次，给报了围棋特长班，至今已半年有余。
近日接到围棋张老师的电话：“你家小朋友已连续两周没来上课了！”一问老公，才知他这两周竟忘记送了，平时也因事忙经常晚送。强压住怒火问儿子自己为何也不记得，儿子却哭着告诉我，“妈妈，我不喜欢学围棋，每次我都担心谁来送我，啊，，上课的时候，有时候也听不懂。围棋太难了！我再也不要学了”
听不懂？我有点不能接受这个现实，从幼儿园到小学，老师对他一直是夸赞有加啊。不喜欢学围棋？象棋同样是棋类，他为什么那么喜欢，常常偷偷拿了我的手机在APP里面学招数，和人对棋呢？
看着他哭泣的小脸，回想他之前也多次向我抱怨不喜欢学围棋，不禁想：既然对围棋如此无感，是否从下周开始便不再学了呢？虽然学费已经交了，孩子的时间也宝贵啊。如果不值得再学下去，何不做点更有意义的事情，哪怕是疯玩也好啊。
两三个小时后，又再次接到了张老师的电话。我忍不住抱怨：只有周末2小时课，平时也没有作业，我们大人既不知道学了什么，也不懂得指导，确实一周下来我也不太记得有围棋课一事，加上围棋本不是儿子自己选择的。
挂了电话，思考良久。其实向老师抱怨的同时也自知很多事情没有做到位，可是儿子已经毫无兴趣了，还要继续下去吗？
转眼又到了周末的学棋时间。一早起来儿子就哭着问能不能不去学棋，其实我心里已经90%打算不去了，但抱着一丝希望，看看再坚持一下儿子会作何反应。没想到我坚持了两遍之后，儿子并没有再哭闹。于是我又鼓励他：“妈妈不相信你学不会，你在其他方面都那么棒，围棋课上有时听不懂，是因为你练习太少了。妈妈和你说过，任何事情没有人生下就懂的，都是需要练习的吧。”儿子点点头，和我一起上了车。
到校后，正好老师一次把之前没发的70个积分给他了。这下儿子好高兴，高兴地跑进了教室。看他兴致浓起来了，没和他商量，大着胆子买了那天张老师推荐的线上对弈平台的半年卡，试试看效果。
小孩子毕竟是小孩子，听说买了卡，回家便要登陆玩。自己做作业，找人下棋，攒积分，升级，不亦乐乎。且自此之后，每日放学回家，第一件事便是打开电脑，下半小时棋。我在旁边看着，也忍不住瞄一瞄，问他一些问题。
又一周送他学棋，忽想儿子到底学到哪了，为什么老师还不让买棋盘。询问后才知老师竟然以为我们买过了。于是又买了棋盘。
儿子一路兴致勃勃地抱着棋盘，到家便往桌上一摆，牛皮哄哄地对我说：“妈，我来教你下围棋啊！来啊，看，围棋是这样捏子的……”我乘机示弱，甘做学生状。从开局，到做眼，到征吃，到双打，我终于能看懂他的围棋作业了，没事也会抢着用他的账号在电脑做几道题目，或和他摆上棋盘撕杀几局。渐入其中，才学几招，就发现围棋是真复杂。特别是他爸爸也加入进来，看他们父子下棋时，体验到棋局如战局。爸爸虽不会招数，但作为成人懂战略，知道如何避开自己的缺陷，以守为攻，而儿子懂招数，却不善发挥自己的长处，不懂何时该守何时该攻，几局下来，常胜负各半。
再回想那日儿子哭着说不想再学棋、我也决心放弃的情形，不禁感慨孩子成长的道理上，需要父母的用心相伴。仅仅将孩子送去学校、培训班而不关心其他，说得好听是买个心安，说得不好听叫任其自生自灭。成年人工作都有怠倦的时候，仅仅压、逼、要求，行得通一时，行不通一世。
寒窗十几年，大部分人都非天才，坚持下来，不仅仅靠毅力，更需要有兴趣的支撑。因兴趣，才乙之砒霜，甲之蜜糖。回想孩子浓厚的阅读兴趣，多少与自2岁的每晚一书有关，与识字后每每读到一半诱其自主阅读有关，与家中床头、沙发、茶几四处散落的书有关；他对科学的兴趣，也少不了每次开车外出他爸爸与他讲解每个交通符号、道路设置背后的逻辑，少不了他爸爸和他讨论太阳和月亮哪个大的道理，少不了我们引导他从1+1到10+10到12+13的思考。
都说三代才出一个大家，家庭的熏陶和潜移默化，便是学科兴趣的启蒙和眼界的拓展。在物质丰盈的今天，这一代的教育，也早不是比谁更舍得花钱更能逼孩子。所以这次孩子学棋的转机，我庆幸的不是孩子哭后的那一丝坚持，而是我放下心里的那一丝固执，找到了根本原因，重新点燃他心中学棋的意愿，感受到学棋的快乐。他
人到中年，一生成功与否，已成大势，身上的担子却日益沉重。我们焦虑、怀疑，又丝毫不敢停下脚步，只能负重前行。但是，忙碌的我们啊，家庭不仅经济上需要我们，还需要我们的用心陪伴与关心。落下的，要补上；未落下的，不能懈怠。
