天气：晴热
一大早上收到了学生制作了两天的思维导图，成果非常不错。昨天就陆陆续续有学生拿着自己的作业来办公室，来问作业写得好不好，最近的学习主动性是非常不错的。（这个要感谢辛苦的班主任）
这个学期主要讲区域地理，内容新颖，但是十分庞杂。为了考验学生对框架的掌握程度，这次对于非洲的学习采取了先行图画思维导图后讲授的方法。如此看来学生的学习能力是不错的，比想象中的好多了。
意外发现，有位学生，能够三番五次的拿着思维导图给我看，每次都有很大的变化，到最后已经能画出框架清晰、配色漂亮的图了。而这个变化仅仅是两天的时间而已。仔细想想，应该是下课遇到时的打招呼 起作用了。
【附图：学生作品】
