进入网校正式学习已经是三月有余了，还没有正式开课前就读了《谁在掌控你的人生》，以后又陆陆续续的快速的读完了《学校心理学—体验式团体教育模式理论与实践》、《儿童青少年心理学》、《向西游记取育儿经》等几本书。
通过在网校这三个多月的学习，现在觉得自己心态和状态都发生了很大的变化吧。从家庭关系方面来说，自己不再像以前那样总和老公挤兑，连老公都说我变了，变得少了棱角，做什么事圆滑了不少，而且因为我的变化，觉得老公也变了，两人的感情也打破了之前的僵局，感觉不再仅仅是因为责任而绑在一起的两个人了。最主要的是以前吧，有时候我觉得应该是很严肃的事情，总觉得老公嬉皮笑脸的不当回事，他总说：“这有什么大不了的呢？”觉得这就是老公的缺点，对待我认为重要的事都不够严肃认真，其实现在想想都是些生活当中的琐事，确实没有什么大不了的。而且现在怎么看都觉得这是他的一种积极的心理品质。以前可能是自己活得太认真，所以包袱很多，自从自己转变心态以后，好像身体都比以前轻快了不少。真是心理的变化可以带来身体上的变化呢。
从工作方面来说，因为学校没有开设心理健康课，我带了一个班的历史和一个班的英语，虽然没有带心理健康课，但我会在我上课的时候尽自己的所能把心理方面的内容融入进去，比如今天上历史课的时候，说到秦始皇的暴政，有的同学就会说他太坏了，然后我会跟同学们说每一件事情都会有两面性的，我们在评价历史事件和人物的时候，都要从功和过两个方面来说，就说我们自己和周围的同学吧，我们每个人都会既有优点也会有缺点，这才是正常的，而且如果只有好的一面或者不好的一面，那生活岂不是只有一种颜色了吗？正是因为有好有坏，我们的生活才显出五颜六色呢。所以我们不能揪着我们的或同学的缺点不放，那样我们会对自己或同学不满意，我们也不能只看到自己的或同学的优点，也就说我们既要接纳自己的或他人的不足，也要看到自己的或他人的优势，这样我们才能心平气和的与自己和他人相处。我这样说或许可以促使他们中的一部分人能正确的看待自己和他人吧。当然我慢慢的也有了等待花开的耐心，不会像以前一样动不动就开始急躁，大动肝火了。
虽然自己的一些改变自己也感觉到了，但个人的精力也确实有限，比如不能及时听课，而且看书，听课和工作，觉得一样也不能落下，很长一段时间只保证了数量而没有注意质量，好像就为了完成任务一样。而且看到大家这样那样的在实践，就有点焦虑，也有点迷茫，总觉得自己什么都没有做好。不过在以后的学习过程中，我会调节好时间，扎扎实实的听好一节课，看好一本书，而不是走马观花似的了。更重要的是给自己实践的机会吧。
