诚惶诚恐的早上，被自己的记忆愚弄了一番，给自己平静的初夏清晨增添了一抹不一样的色彩。

    早上起床，和往常一样送孩子赶校车，争分夺秒！昨晚睡前核对完作业清单和必带物品清单就安心的睡觉！潜意识和意识的较量开始了，我记忆力笃定的觉得自己已经把魔尺（上学必备物品之一）和笔袋一起装进书包了，但是潜意识一直提醒我让孩子检查书包，我也就照做了，但是还是相信了头脑的笃定没有在意！直到孩子在校车上用老师的电话告诉我没有找到时，我依然相信自己头脑没有问题，笃定的告诉孩子去学校了继续找，肯定在书包里！但是当我回到家时，看见茶几上的魔尺时傻了，记忆出现了问题:我只记得笔袋和魔尺一起被拿到茶几上了，聪明的头脑根据我的意愿（已经装上魔尺）补齐了魔尺被装进书包的画面！一个赫然的事实摆在眼前，我被自己的头脑愚弄了！

    面对孩子在校车上委屈的哭声，我有点自责，有点懊恼，但是最紧急的事情是解决问题:我第一时间找到了老师的电话，准备沟通一下魔尺在当天学习的重要性从而确定是给孩子送一趟还是让孩子借别人的用一下，又或者让孩子体验一下没带教具的后果。还好小区的邻居要给孩子送去就捎带给我们也送去了！

案例分析:

父母:保持稳定的情绪，放下自责懊悔的情绪，接纳孩子的情绪变化，耐心的教孩子面对困境如何处理

主要方法:NLP中的先跟后带

先呼应呼应呼应再引导

1、接纳孩子的情绪，告诉她妈妈很理解你的委屈，安抚孩子的情绪

2、找到孩子委屈的正面动机:想成为一个好学生（身份层面）得到老师的肯定

3、肯定孩子在这次事情处理妥当的地方:借老师的电话跟家长沟通，同时知道了小区里别的小朋友也没有带，从而得到了一起去送的结果

3、引导孩子:如果再次遇到这类困境，我们先接纳自己的情绪，再想解决办法！