观察时间：2018年11月30日
观察地点：外操场
观察对象：陈熙（熙熙）
观察实录:
今天在户外游戏活动时，老师组织孩子们在玩走独木桥的游戏。熙熙不太敢上去走。轮到熙熙的时候，他往小朋友身后躲。过了一会儿，他的两个朋友去扶着他的手，让他上去走一走。
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来来回回试了几次之后，熙熙不再往后躲了，轮到他的时候他稍稍犹豫了一下，于是我走到他身边，熙熙抓着我的手稍微一用力，便站到了独木桥上。看到他这么勇敢。我便觉得成功在望了，于是我就牵着他的手想向前走两步，熙熙突然喊了起来:“啊！老师，你慢点儿，我害怕！”
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分析评价:
熙熙本身比较谨慎，在选择游戏活动时，出于自我保护本能的需要，不敢去尝试有挑战性的任务。通过这次的观察，他的腿部力量不是关键问题，他更需要进一步增强有关平衡动作的学习。
支持策略:
教师是幼儿活动的引导者和支持者，应多鼓励幼儿勇敢的参与游戏，尝试多种游戏方式，不怕困难，勇往直前，挑战自我。
