文/以恒
‖ 2017坚持简书日更 第158篇
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这是读完《培养孩子的英文耳朵》整理的笔记。
作者汪培挺，美国纽约圣约翰大学mba，在银行工作九年后，决定成为全职妈妈。10年的亲子阅读陪伴，让一双儿女不仅中文流利，英文也能自由输入和输出。
要知道，她家日常交流只有中文。
（跟我们普通人的家庭是一模一样的耶，因此我们也是绝对可以做到的！）
一、为什么要小孩学英语？
有的家长认为学英语多洋气啊！
也有的家长会认为，别的小孩都在学，自家小孩怎么能落下呢？不能输在起跑线上呢！
因此，弄清楚这件事，能帮助父母认清方向。
汪培挺说：学英文，是为了要孩子能自如地跟世界沟通。
因为现在是一个全球化的社会，交通便捷，信息发达，网络无国界，地球是个村。而这个“村”现在通用的语言恰好是英语。所以要学的是英语。
如果有一天到哪里都能用中文沟通的话，我们就不需要学习英语了。只要好好学习我大中华的大语文就好了。
以恒想补充一点，语言同时也是一种文化 ，因此学习一门语言，同时也就是学习了新的一种思维方式。这对于拓宽一个人的视野也是非常有益的。以后的孩子都是国际性的人才啊，必然需要拥有国际性的大格局。
二、小孩要学到哪种程度？
既然学了，当然希望孩子学学好，学学透啊！也就是真正学会英语。
汪：既然英文是国际语言，学它的目的就是拿来沟通交流，那要和什么沟通呢？
01、人。因此要会听，会说。
02、书本，也就是信息。因此，我们要能读，能写。
汪只说了上面四项，也就是能听、说、读、写。其实么，我觉得会了上面四项，那个翻译就也变得简单起来了。
我们这代人的英语教育是残缺不全的，能考高分，但是谁是毕业后还拿着英语原版书读的？自己受此伤害也就算了。真的不愿意再看着自己的孩子再花费大量的力气和时间去学习一门只为了考试的技能。
三、亲子阅读选择什么样的书？
绘本故事书。一半中文，一半英文。当然是原版的英文故事书。
事实是：孩子听的是故事，不是英文。
故事书是最有趣、最生活化的学习渠道。
故事书给孩子的不只是英文，还有无穷的人生乐趣。
反观逼着让孩子上英文课，故事书是孩子主动去学习的选择。
以恒说，真的别小看孩子的理解力。那些优质绘本上面的图画就非常吸引小孩的，他们会在拿到一本新故事书的时候，自己先翻一翻，觉得有趣，就会拿着书追着我或是她爸爸，要我们给她读。
因此，无论是中文的，还是英文的，只要是好玩的，有趣的故事，孩子都会被深深吸引。
四、具体怎么做让孩子听英文能跟听中文一样轻松？
听说读写中，最先最重要的就是听……大量的听，反复地听。
先听妈妈读故事书，等熟悉内容了之后，直接听原声录音带。
因此妈妈（当然也要有爸爸）要做的是：持续地为孩子念英文故事书。（汪培挺读了十年哦！）
妈妈要怎么读故事书呢？
先让孩子理解这个故事内容，因此可以先一句英文一句中文这样，注意翻译过来的中文要自然，口语化，就是你自己理解了故事内容后，用讲故事的方式自然地讲出来。
当发现孩子能津津有味地听故事，就不用再说中文啦，直接照着原文读英文就可以。读过几遍之后，就可以上原声录音带了。
注意这里汪老师建议一本书一本书来，完全熟透一本书后再进行下一本故事书。
另外：小婴儿或者是年纪较小的孩子，直接读英文就好。
以恒说，我家茉姑娘听得多，各种饿妈妈啊，廖彩杏书单啊，因此她自己就会拿过来叫我读，直接读英文的。现在大了，拿到新的英文故事书，她有时就会问，妈妈这个是什么意思？那就需要用中文解释一下。不问就直接读英语啦！
我给女儿的故事书是好几本一下子出现的，接下来还是一本一本吃透比较好。
总之，对于启蒙孩子学英语，包括培养孩子阅读习惯这件事呢，绝对不是一蹴而就的，是一场需要妈妈，也需要爸爸，需要一家人一起齐心协力去做的持久的事情。
以恒碎碎念，写了27万字取悦自己的自嗨式的文字，感谢每一位支持我的读者的包容，真心感谢！接下来我打算写一些自己擅长同时又能够帮助一些读者的文字哦！我会把重心放在孩子的亲子阅读和英文启蒙这方面上来，如果你也是重视孩子阅读能力培养的宝爸宝妈，如果你还想提高自己的英文水平以更好地为孩子读故事书，那么，我还可以帮助你纠正发音什么的。因为我是多年的英语老师，英语本科，专业八级。因此，欢迎你加我微信咨询。我还有一些如《小猪佩琦》的原版动画片资源，你加我微信，就能免费领取哦！
