在知识爆炸、终身学习时代，人与人之间比拼的不是学与不学，而是认知效率。学习前，想明白学什么、这么学、有什么用和如何兑现。

1、联机学习法：学的更少，却学的更好

1.1 识别知识源头： 知识的源头总是聚合的、统一的。

（1）一手信息：是知识的源头。

• 一手研究论文，行业的学术期刊，行业最新数据报告。
• 行业大牛的最新沟通和思考，通过谈话获得。

（2）二手信息：是对一手信息的忠实转述，含金量高，且有清晰的论据和出处。

• 名校教科书，慕课里推荐的一手材料，维基百科。
• 中立第三方的行业调查报告。
• 讲述底层逻辑、思考质量比较高、略微难懂的书和文章，比如《国富论》、《穷查理宝典》、《决策与判断》。
• 各行业领军人物、行业大牛推荐的书单、豆列，以及在自己公众号发的文章。

（3）三手信息：是为传播而简化和极端化观点的陈述。

• 畅销书，加入了大量的案例、故事以及不精确的概念，易于公众理解、方便传播。

（4）四手信息：是出于各种动机充满个人经验的情绪化表达。

• 根据畅销书和理论，大部分人写的基于个人体验的鸡汤，加入了太多的个人故事或者情绪。大部分的公众号、头条都属于此类。

👉在知识爆炸的时代，最好的方式是辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。总有一天，你也会成为创造知识的人。

1.2 功力读书法

在知识爆炸、终身学习的时代，“为什么学”、“学什么”、“如何学”比“学就好了”更重要。

认知效率=认知收益／时间精力

• 认知效率低的人，在做低水平的勤奋。
• 认知效率高的牛人，在最精华的资源上，以高很多倍的认知资源在学习。
• 提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”。

认知心理学认为，成人学习有3个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有及时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。

功力读书法，要求我们根据认知目的的不同，设定不同的目标，分配不同的资源。
比如：

• 认知性阅读：提升心智的的认知难度很大，属于“攻读”，需要有大段的时间和系统的阅读，最好配置高人讨论以及实践的环境。
• 知识性阅读：目标是知道某事，适合碎片化学习和社交型学习，比如各种行业调查报告、行业论坛，大量专业书籍。
• 娱乐性阅读：以放松和陶冶为主，给你换脑子的感觉。

👉极其功力的分配资源——从你自己的需求开始，区分三种阅读，设置目标，分配资源。

1.3 萃取知识晶体

如果知识点之间能够形成稳定的架构，知识就能形成一种“知识晶体”。知识从散装变成晶体后，就变得不易磨损、强度大，也容易整体提取。

常见的4种知识晶体结构：关联、树状、序列、数据。
（1）树状结构：体现事物层级、包含关系。比如：SMART原则、SIGN法则。
（2）关联结构：体现事物相互关系。比如：SWOT分析、金字塔结构、“重要-紧急”四象限。
（3）序列关系：体现先后、因果关系。比如：说明书的步骤指南。
（4）数据结构：体现数量差异关系。比如：柱状图、饼图、增长曲线。

知识晶体萃取方法论：
（1）大量看知识晶体，并思考这个模型希望表达的关系。
（2）尝试模仿知识晶体，自己画模型，找差距，快调整。
（3）自己创造知识晶体。

⚠️找到知识源头、极其功力地读书、萃取知识晶体，就是提高认知效率的核心方式。

2、联机学习：成为知识的路由器

2.1 联机学习方式

（1）先打磨第一个知识模块；
（2）抛出去，换回别人的知识模块；
（3）重复前两步，积累足够多的知识模块；
（4）整合出自己的体系，实现知识跃迁。
调用和整合他人的答案，非常重要。

2.2 三种学习思路

（1）自学：自己找答案。
表现：遇到问题，苦思“这可怎么办？”想一晚上不得章法。
（2）联机学习：和同行交流，用答案换答案。
表现：遇到问题，找书“哪里有答案？”开始通过网络、书来找资料。
（3）跨界联机学习：跨行学习交流，用答案换答案。
表现：遇到问题，找人“谁最有可能知道这个答案？在这之前我要准备些什么？”然后准备沟通，提出高质量的问题。

在一个认知和技能都能外包的群体里，最重要的技能是：提问能力和整合能力。

联机写作的几个秘诀，多元、高频、提问、结构、汇聚。

• 多元：努力进入高智商人群，进行链接。
• 高频：高频次的沟通。
• 提问：好问题是发动机。
• 结构：将问题形成结构共识。
• 汇聚：各个人将自己的知识和见解进行共享、探讨。

3、终身提问：问题比答案更有效

3.1 关于终身提问

今天，串联一个又一个知识的，不是学科知识，而是场景。问题树依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开。它包括4个方面：

• 我面临什么样的问题？
• 我如何知道自己解决了这个问题？
• 我会遇到哪些挑战和障碍？
• 我有什么可能的解决方案？

人类的天性在认知上是吝啬的，很懒惰，学习和思考是一件非常耗能、逆人性的事。所以，如果一个知识不能被用来解决问题，就不值得学习。你需要的是用来解决问题的知识。

你要学什么？答案就在于你要解决什么样的问题。增强学习动力的最好方法是找到你真正感兴趣的问题。

关于专注和多元的解释在这里也实现了和谐统一。
专注于你的问题，调用多元知识。
在目标上专注，在手段上多元。

未来没有专业，真正的专业是你“特别擅长解决某类型的问题”。

• 提问即思考：提问的能力，最能看出一个人思考的深度。
• 提问即创造。创造的本质是一个“思想组合”的过程，很多伟大的创意来自解决一个有趣的问题。

知识焦虑的解法很明确，基于问题的学习让你关注点更少，进步更大。

3.2 如何通过提问去做事？

（1）不列书单，列问题单。
问题清单可以分为两个指标，相关性和好奇心。
相关性是你回答后有重大收益的内容，好奇心是你最有动力学习的未来方向。事态紧急时，从相关性开始解决问题。平常学习时，从相关性和好奇心得分都高的那些问题开始。
（2）假装写本书。
在研究一个话题时，最好的方式是假装自己写本书，列好这个话题所有的内容。
（3）问题少年提问术。
“问题少年”就是既能提出精妙的问题，又有小学生的心态。问题少年是让你个人无法拒绝的学习姿势。

如何提出一个让人无法拒绝的问题？

• 不做伸手党，准备充分、目标清晰。
• 好问题是组合拳。
• 输出答案。

3.3 5个绝佳的思考角度

（1）证据：我们怎么知道什么是对的、什么是错的？有什么证据可以证明？
（2）视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
（3）联系：他们之间是否存在某种规律和模式？我们以前在哪儿见过这种模式？
（4）猜想：如果它与众不同，那是什么样？
（5）相关：它为什么重要？

4、知识IPO：把知识变现成价值

4.1 知识IPO系统

I：输入问题（input a question），以持续解决问题为目标：
P：输出问题（problem solving），以整合多学科知识为手段；
O：输出产品（output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。

4.2 设计自己的知识IPO

（1）必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题。提真实的问题，提高价值的问题，提能被解决的问题。
（2）不是学习知识，而是解决问题。
（3）输出倒逼输入。

• 不要憋大招，有灵感马上输出。比如：书-文章-知识卡。
• 不要害怕分享。

知识IPO方法：

• 放大碎片化知识，在朋友圈分享自己的学习笔记。
• 设计自己的知识MVP（minimum viable product，最小可交付产品）。
• 百元方案，实现收费破冰。
• 生涯咖啡，一杯咖啡聊一个问题。
• 首席知识官，如果个人没有创作，可以整理知识。

联机学习——推荐书籍：
《好好学习》成甲
《新社会化学系》托尼·宾汉姆，玛西娅·康纳
《写作风格的意识》史迪芬·平克
《如何阅读一本书》莫提默·J·艾德勒，查尔斯·范多伦
《美第奇效应》弗朗斯·约翰松
《卓有成效的管理者》彼得·德鲁克
《旁观者》彼得·德鲁克
《如何高效学习》斯科特·杨
《精进》采铜

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《跃迁》的学习笔记!