图片发自简书App
一、动员阶段
1.充分发动家长的支持，提前和家长沟通，明确播报的意义和具体流程，让家长有思想准备。
2.动员家长参与编辑整理工作，组建家长编辑群，具体任务是把班级群里的点评进行整理，可根据具体情况分配每位家长的编辑时间。
3.和学生讲清楚活动的流程和意义，可以播报同龄学生的视频，给予启发作用。
二、具体实施
1.可以先安排能力较强的同学首先进行播报，起到示范作用。本学期已是第三轮播报，任务是《水浒传》的讲评。为了公平起见，小组长抽签决定本组播报的顺序，并按照组号从周一到周五依次进行播报。
2.学生选取自己最喜欢的水浒故事，精简后脱稿讲述，要求重点突出，人物形象鲜明，不得与前面同学的故事重复，录制好后发到班级微信群里。
3.期中考试后，故事已经积累到一定程度，开始进行水浒点评，可以围绕人物形象、故事情节、语言特色、艺术手法等方面表达自己的见解和看法，要求不能百度，有自己的想法和观点。
三、点评环节
1.除本组外，其他小组各派一名代表进行详细评价（100字左右），并把电子版发到班级群。小组其他同学进行略评，50字左右，写在当天日记本上。
2.有的同学录制时间长，所以点评环节可以延迟进行，前一天晚上播报，第二天观看后写好点评，晚上编辑好发送到班级群里。
3.教师利用时间进行简单点评指导，可就播报内容、方式和同学们的点评，或鼓励或引导。
4.发动家长编辑好点评后，教师整理到微信公众号里互相学习。
