从3月1日到现在，麦圈在加拿大的托儿班已经度过了三周时间了。今天有空，和大家讲讲这家托儿班，以及麦圈在进入之后的一些明显变化吧！

给麦圈选择的这家叫做cancare children“s centre，是一个独立的二层小楼，一层是麦圈他们的托儿班，二层是小学生的before school和after school的托管班（由于加拿大小学生放学特别早，有的父母还没有下班，就由校车送到after school来托管几个小时，直到家长下班把孩子接回家）。

麦圈他们这一层，按照孩子的不同年龄分为0-6个月班，6-12月班，1-2岁班，2-3岁班，以此类推。麦圈还不到三岁，所以在2-3岁班上。每一个班最多12个孩子，配两个老师。这两个老师，一个主要负责孩子生活方面的照顾，另一个主要负责孩子的智力能力发育方面的学习。如果学生少于6个，那个负责学习的老师就不能来上班了，就由生活老师一个人又管学习又管生活。但如果学生是7个或者8个，则她就可以来上班了（教育局规定师生比是1:6）。

就我观察，两个老师的职责其实也并没有太多很明显的划分，两个老师都会互相帮忙的。麦圈班上负责生活的老师叫Fiona，是一个年龄偏大的老师。另一个年轻的老师叫Vivian，很活波开朗的一个大女孩的感觉（但她大儿子都已经8岁了，老天！）。

和国内的幼儿园不一样的是，加拿大的托儿班时间很长，托儿班从早上6点到下午6点之间开放，全天12个小时都可以把孩子送进来。但一般来说，父母们都是8点多才送孩子，下午4点半-5点之间去接。不过这种灵活性也是很可取的，如果某天早上真的需要送很早，家长也不需要太担心，直接送去就好了。

此外，无论是接还是送，我们都是直接进到他们的教室里面的。门口有两道门禁，访客要按门铃才能开。如果是家长的话就不用这么麻烦，老师会直接告诉你门锁密码，进来的时候自己开门就好了。我很喜欢能够直接进到他们教室里面，这样我可以很直观地看到麦圈正在做什么，有时他们不想离开的时候，我们也会和其他小朋友一起玩一会儿再走。

他们每天的活动都严格按照时间表进行，大概是这样的：

9点之前：自由活动玩耍

9点30: 早晨加餐

10点-11点：户外活动

11点-11点30: 洗手、排队上厕所

11点30-12点30:吃午饭

12点30-14点30: 午睡

14点30-15点30: circle time

15点30-16点：下午加餐

16点-17点：创意手工绘画

17点之后：自由活动

因为每天中午都睡得比较早，所以他们俩回家以后晚上睡得也很早。目前我都是晚上7点就给他们洗漱洗澡，8点就入睡了。麦圈一直都睡得早，但是现在睡眠比以前还更好了。加拿大的小朋友都睡得比较早，我知道的有6点半睡的，也有7点就睡的。但是这些小朋友都是4岁半以上的了，因为学校没有午睡，所以晚上睡得很早。我想，这也是为何北美文化中，大人也不需要午睡的传统来源吧（我是特别依赖午睡的人，所以一直没有习惯不午睡的这种文化）。

麦圈在这三周以来，我能明显感到他们一天天都在变化。首先是语言上的，几乎每天回家都会说不同的英语句子，有的是老师唱的儿歌，有的是老师给他们的instructive words，还有的是学别的小朋友的话。但是，让我觉得欣喜的是，他们学会了很多东西。比如，会自己穿外套，穿鞋子，脱外套，脱鞋子。会主动要求吃饭前洗手。老师持之以恒地坚持让他们进行potty train，麦麦已经完全掌握了自主上厕所，圈圈也进步了很多，不太尿裤子了。

麦圈很幸运地遇到了两个很有耐心和爱心的孩子。Vivian就告诉我说，她实在是太喜欢小孩子了，所以特别喜欢这份工作。我完全相信，因为如果不爱孩子，就算工资再高，从早到晚带10几个孩子下来，整个人就会废掉的。而这两个爱孩子的老师，完全不介意一遍一遍带他们上厕所、换裤子，洗手等等。

同时，她们还为了孩子的身心发展，给孩子有意地进行了很多教育。其实，daycare是没有教学大纲的，说是一个让孩子们自由安全玩耍的地方也不为过，因为本身它是没有教学目标的。我起初完全没有盼望老师能教给麦圈任何东西，但每天他们都有读绘本、唱歌、做手工。某天，老师给我两张用吸管➕颜料画的画，上面各有一棵树。某天，老师给我两张印第安人面具手工。上面写着作者的名字Oscar和Alex。有一天，我送麦圈比较晚，那时其他孩子已经在吃早晨的加餐了。有一个女孩吃完了，老师问她，do you want more? 女孩说yes。老师看着她说：yes please～。女孩又加了一个please，老师这才去给她加餐。送到她手里以后，老师问what should you say? 女孩不好意思说：thank you。全程都是很温柔的在引导小朋友言语上礼貌待人。

另外，在麦圈的托儿班里我也注意到了如下的北美学前教育理念：

1 特别鼓励孩子的独立性。老师鼓励小朋友们在3岁以前就学会自己照顾好自己。比如刚才我说的独立穿衣服，自己用餐盘吃饭。还有他们特别注重的house keeping，也就是帮老师收拾玩具和教室，等等。

2 非常注重对孩子身体素质的培养。上一篇我讲过，只要是温度在零下17度以上，每天必须户外活动。如果是夏天，就是两次户外活动。这是一个有资质的托儿班必须承诺家长的。无论什么天气，只要不是极寒，哪怕外面大雪，都必须要出外锻炼体质。他们认为，只要给孩子穿上了合适的户外服装，任何时候都必须让孩子去亲自接触户外事物。但有时我们家长就会很担心孩子感冒，很难做到坚持带孩子去户外。

3 鼓励孩子表达自己的情绪。我不确切知道老师具体是怎么教的，但是麦圈的确会表达情绪了。比如，会说”我生气了“。”我想生一会儿气“。”我不理你了，你是个坏人。“等等，虽然很幼稚，但是只要他愿意用语言表达，他就几乎不会去无理由哭闹，也不会去打人。说明他们已经明白了语言的力量。虽然目前还是一些负面情绪的表达。

另外，因为工作辛苦，而且资质难考，加拿大的幼教工资不算低。我觉得这一点特别重要，幼教是做儿童教育的一线工作者，从业者对工作的满意度也决定着这个行业的门槛。只有他们对工作满意，才能全身心地投入到这份工作中。毕竟，孩子是一个国家的未来，在这个层面上，每一位爱孩子的幼教老师都值得特别尊重。