向着明亮那方
——任江鹤班主任工作室2022年度工作计划
在教体局教师教育股王股长的关爱和支持下，2021年寒假，任江鹤班主任工作室发布了招募令，招募尺码相同，有教育情怀的优秀班主任。
从提交申请、发送班主任专业自传，到考核、评价、邀请，2021年3月，工作室正式吸纳了12位优秀成员，壮大了任江鹤班主任工作室的队伍。
经过大半年的跟岗学习，这些年轻、热情的班主任，为工作室注入了新鲜的活力，任江鹤班主任工作室静静地向着明亮那方，从“心”出发！
新的学年，新的征程，为扎实推进教体局有关名师工作室成长计划，特制定任江鹤名班主任工作室2022年度工作计划如下：
一、工作目标
1.提高工作室成员的师德水平和专业水平，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
新的学期，我将继续带领工作室成员做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好老师。
2.提高工作室成员的教育教学能力，形成自己的教学特色或教学风格、教学理念，在育人、家校合作等方面起示范作用，争取早日培养出在全市乃至全省，有一定影响力的学科带头人或学科名师。
3.以小组合作中的《学伴互助》课题为科研平台，培养工作室成员的教育科研素质，增强工作室成员的教育科研能力，提高工作室成员的理论水平。
二、工作内容和措施
1.加强学习，做反思型的教师。工作室将定期向成员推荐教育必读书目，开展共读共写，培养工作室成员成员反思意识，坚持每日记录教育点滴，每学期完成不少于一万字的读书笔记。
2.坚持每周一次的主题班会，每月一次的线上交流，每月一则教育案例，每月一篇读后感。每次例会提前确定一个主题，工作室成员轮流主持当月活动，协助主持人做好工作室的各项工作。
3.积极开展班会设计活动，要求班会设计必须环节完整，可操作性强。有效开展校际联动，相互学习，共同提高，要求每个成员每学期至少上一节公开课或者班会课。
4.撰写教学案例，教学反思和教学论文，并组织安排每月一次“案例、反思交流活动”。题材不限，自由选材，可以是班级叙事，也可以是课堂案例，还可以是家校沟通、经验总结等等。
5.增强课题研究意识。积极开展课改专题研究工作，鼓励工作室成员申报市级课题和省级课题，有效进行大课题带动小课题活动。
6.注重专业成长。尝试进行小话题、小讲座分享，梳理班级亟需解决的问题，运用线上和线下交流相结合的方式，带领工作室成员抱团成长。
三、工作方式
1.工作室每月至少开展一次线下交流活动，学期初精心制定工作计划，学期末精心组织交流分享。每月固定模式，月初布置活动，月末总结活动。每学期召开一次班主任经验交流会，总结经验成果，梳理存在的问题，商量研究解决的办法。
2.采用自主学习与集中学习相结合，线上交流与线下交流相结合的模式。带领工作室成员按成长计划，明确学习内容、学习目标，鼓励工作室成员利用闲暇时间自学充电。
3.要求工作室成员全部参与共读共写，同学科开展“同课异构”学科交流，同年级组织开展“一课同上”主题班会，每次上课都要做到初备、初上；复备、复上，直到满意为止，且要有教案、有课件、有反思，一节课例要反复打磨，上出精品课，在磨课中一起成长，在反思中有所收获。
四、考核与评价
建立《工作室成员个人考核档案》，由专人负责考核。
工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、主题班会课、课题、讲座等成果材料及时收集、归档、存档，作为工作室成员为个人年度考核的依据。
耕耘不问收获，自由一路花香。
只要初心不忘，脚下就是远方。
成长，永远是自己的事，不逼自己一把，你永远不知道自己有多优秀！
新的学期，新的起点，让我们聚是一团火，散是满天星；
新的征程，新的愿景，让我们静静地向着明亮那方，从“心”出发！
