周末，嘉嘉幼儿园的作业是要画两张日记画，下午，我问他你打算画什么？
他说，我不知道咧。
因为是要求画印象最深刻的事情，我问他说，你今天印象最深的是啥事情？
他说，妈妈我不知道画什么呢？
因为今天中午他坚持要吃西北拉面，我就让他自己拿自己的零花钱去买。
于是我就问他，要不然，你就画你自己去买拉面的事情吧。
他开始有点犹豫，说妈妈，我不知道要怎么画呢？
我说，你就画你去买拉面的时候你看到的吧。
嘉兴奋的说，好，我知道要画什么了！
他自己在书桌那里埋头画画，
过了一会儿跑过来说，妈妈，我不知道怎么样把画画得丰富起来？
我过去一看，就看到他在白纸上一共画了四个小人。
他有点着急的说，妈妈，我不会画！
我头一热，张口而出，如果是我画的会，我会这样画
然后随手拿过一张纸，一边画一边说
我会先画一个家，再画一条路，代表从家里去拉面店的路上
我画好了一个房子，还在房子点楼层标明了“home”,
然后画了一条路，一排房子，上面写了“拉面”两个字。
嘉嘉看完后，立刻说，妈妈，我就照你点画吧。
我说不可以啊，因为这是妈妈脑海中点故事，于是我把画纸拿出房间。
嘉嘉在房间吵着说，妈妈，那个“家”的单词要怎么写？
我在空白纸上给他写了下来。
过了一会儿，小家伙出来了，说妈妈，我画好了！
我一看，天哪，这复制力也太好了吧，
除了他的控笔能力不是很好，房子画点歪歪扭扭，
连楼层都是照着数着来的。
好在，小人儿没有照我的画，还是画着自己的火柴人。
画完之后，我才冷静下来，感觉自己刚刚越界了。
拿着嘉的画仔细的看，虽然我画的有空间的感觉，
但是嘉嘉画的是某个时间点的场景啊，
有桌子，还有厨房操作区和外面用餐区的门档
虽然不会画，但是他有用一条线表示。
还有店里点小朋友和他的妈妈。
嘉嘉还一脸兴奋都跟我说，我去的时候，那给小朋友都会说话了呢！
他的确是把他看到的如实都反应到画上了。
人家只是说画都不够丰富，又没说画都不好，结果直接被我颠覆！
我有点后悔了，想让他按照他原来的意思重新画一张，
因为他已经把自己那张撕掉了。
我和他讨论着说，你觉得要用什么形式可以表现出来那是一家拉面店？
我一边说又一边在他原来的草稿上画了起来
可以画一个吸溜吸溜吃面的人，还有一个大碗，
画了一半，又反应过来，好像又越界了！
我跟嘉嘉说，对不起，妈妈不应该用我的画去引导你，
你也可以画出和大头儿子笔下的白夜城，
你们小朋友眼中点故事和大人是不一样滴，
下次你自己画就好！给你这次的日记画打100分！
嘉嘉说，妈妈，给我打球亿分（球亿是他目前认为的最大的数）！
说实话，原本只是一副很简单的日记画，
但是当我看到娃能够精准都复制我的日记画的时候，
感觉有点惊恐，为自己差点扼杀了孩子的想象力而感慨。
最后，学校要求家长日记画上写上字，
平时嘉嘉的日记画文字超级多，就听着他在那里滔滔不绝的从前说到后
这一次好像管道被堵住了，了了几句，
后来想想，毕竟这幅画是我眼中的故事，而不是他的。
守好自己的界限，把想象力和信任还给孩子！
