能受天磨是好汉，不遭人嫉是庸才。
陪伴是最长情的告白。
今天在上海松江做有间杂货店父母成长讲座的义工，做完后陶敏说我只是来帮忙的，叫做什么就做什么没有当做自己的事来做，整个人像散的没有用心，我说以前没做过类似的工作没抓住重点，回来的路上想了想她说的没错，生活中除了工作我稍微上点心其他的事我几乎都是随便做做，懒懒散散提不起精神，说好要追求更高的标准呢？还是被“假、懒、怕”给束缚了。
孩子放学回家，要先和孩子建立情感上的联系，倾听孩子内心的声音。见到孩子，说你今天过的好么？抱抱孩子，亲亲她，在学校发生了什么开心事？如果孩子不开心，不要着急，让孩子吃吃东西、看看电视、玩一会，孩子从学校到家里要有一个缓冲，千万不要见到孩子就问老师布置了什么作业。
惩罚如果不能使受惩的人引以为戒而变成痛苦的根源，任何人都会选择逃避。
作业是孩子和老师的约定如果孩子不想做作业，要问对于和老师之间的约定你怎么看？
