场景一：周六家庭日
“这周你在学校里有什么趣事儿吗？”
“当然有！我们班本周有人竞选班干部的时候竞选信达集团董事长。”
“竞选上了吗？”
“当然没有呀！班主任说这个是不能竞选的。有趣吧？”
“是挺有趣的。”
“这周你在单位里有什么趣事儿吗？”
“嗯......爸爸单位有个同事来上班时候口罩戴反了，到单位才被我们提醒，但已经戴了一路了，你说好笑不？”
“哈哈，好好笑！那妈妈呢？你这周有什么趣事儿？”
“嗯.......妈妈学校里的新一年级学生刚报到还没自觉性，有学生上课直接坐不住走到后面找同学去玩了，你说有趣不？不过你们一年级那时候其实也是这样的。”
“哈哈，我不记得了，不过是挺有意思的。”
“下周你有什么计划吗？”
“下周我要保证每天在学校里面就完成作业，这样回家就可以早点休息了。”
“嗯，这是个不错的计划，点赞！”
“那爸爸你下周的计划呢？”
“我呀，每天走路达到一万步，每天坚持写毛笔字吧！”
“那妈妈你下周的计划呢？”
“妈妈下周至少跑步2次吧！”
.......
每周六晚上固定时间的家庭日活动是我们一家人最为快乐的时光，这段时光里大家都放下了手机、工作内容等事情沉浸其中，然后互相陪伴、互相关心、互相提醒，这已然变成一种传统和习惯，营造我们家平等共进的和谐氛围。
场景二：十分钟
“老爸，有十分钟空吗？”
“有啊！”
“那我们聊会儿天吧！”
“好！”
“最近作业好多好烦恼，每次都要留点回家做，怎么办？”
“嗯......建议列个学习任务清单，然后给自己个既定任务必须在学校完成，你试试看如何？”
“好吧！我试试。”
......
“老妈，有十分钟空吗？”
“有的，怎么啦？”
“我想和你聊聊天，关于一些心情上困惑的。”
“好的，你说吧！”
“最近总是有些心烦气躁的，特别是在上课总是静不下心，你说怎么办呀？”
“人难免有心浮不定的时候，试着在那时候深呼吸，对自己说‘静心’或许会有效果的。”
“嗯，我下次试试！”
......
十分钟的约定，这是我们家最基础的约定，只要谁有困惑都可以互相询问，这期间只要答应了，那么都必须放下手中的任何事情来给对方十分钟，这个约定是互相沟通的好工具，特别是和女儿之间的沟通，它已经成为我们家家庭和谐的秘密武器。
场景三：微习惯
“本周我要夸夸老爸达成了每日走路1万步目标！此处应有掌声！”
“本周我要夸夸甜蜜达成了每日不迟到的目标！此处应有掌声！”
“本周我要夸夸老妈达成了2次跑步运动的目标！此处应有掌声！”
啪啪啪......
欢快的掌声一直回荡在我们家的周末客厅里，有时候还会象征性的奖励对方奖品，奖品虽然是蛋糕、巧克力、水果、薯片等等，但却饱含了互相之间的鼓励，我们每周都会制定目标，家里的每一份子都有自己的习惯养成任务，但这些习惯养成任务都会是在力所能及的范围内去做的，想要达成的就是每天进步一点点的目的，我们称之为微习惯。这样的习惯让我们一家人都不停在进步，这是陪同女儿一起共同成长，是一家人的向阳而生。
结语
以上的场景只是我们家浓缩的部分缩影，我们家一致认为好的家庭的教育应该是爱的教育、是心的教育、是德的教育。以身作则为教育的起点，以心沟通为教育的媒介，以德树人为教育的目标，这样才能最终让家庭走向和谐发展，才能让爱延续和传承。
