这节课的目标是什么，完成程度如何？
这节课觉得生字掌握的不好，又重新梳理了一下，补充了笔顺和笔画
完成程度：没有检测，不知道。
2-1.过程中发生了什么？
随便复习了一下儿歌，又认读了生字，然后就学习了笔顺，和笔画，节奏有点乱。并没有让孩子们更多的练习，仿佛是为了满足自己的不安而设置的这节课。有些没底/看到孩子们的作业写得不好，心理更有点挫败了。当然，作业是之前写的，但是感觉有压力。
2-2.我做得好的地方有哪些？还有待提升的地方有哪些？做的好的地方：
做的好的：帮助学生巩固生字，为了扎实基础。
做的不好的：调理不清晰。
3.做得好的的主要原因是什么？不足的原因（主观/客观）有哪些？
主要原因是因为我想要他们扎实一些啊。
不足的原因是我没有好好备课
4-1.本课我收获了些什么？我最大的感受是什么？
上课要提前准备好思路，必须的。有准备的课，才有收获。
4-2.接下来我的计划有哪些？
每次课前做好上课流程设计，不能直接套用别人的模式自己不思量
