古有鸿雁传书、鱼传尺素的浪漫桥段，今有秒秒电邮、分分到达的速度传奇，都是人与人之间情感的纽带。不同的是形式差异，相同的是缠绵的情思。
书信作为人类最古老的沟通方式，凝聚着上下几千年来的国粹精华，不应沉寂在现代社会的快捷与浮躁中，细细品读书信中的横平竖直，执笔写出沉积内心的话语，在倾吐心声的同时也是对传统文化的继承发扬。所以，我我们积极倡导书信的再高潮！
再说学校教育，从课程出发，义务阶段的《语文课程标准》中明确提及，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。而书信更是人与人之间用文字记录表达和交流的最佳呈现方式。倘若，我们用书信来表达我眼里伟大祖国的峥嵘岁月，用书信来表达我身边的榜样事件和优秀人物，用书信来表达我家里的碎碎念念的美好时光，用书信来表达自己不负岁月不负己的奋斗史，那是多么美好的事情呀！对于教师，一次被搁浅后的重新拾起，书信的撰写和学生作品的指导，会给他们更多的惊喜。对于学生，我手写我心，我心表真切，难能可贵的情感表达通过书信呈现，拉近与世界的距离，也静心走进自我的世界，更会创造不一样的精彩。还有家长，重拾孩子的那份来自心灵的一封信，拜读久违了的一颗童心，感动和珍贵不言而喻。
字里行间的方块字，是我们五千年的历史文化的传承；横竖撇捺的中国字，是我内心成长的有力见证。书信隔空抒情，用情思穿线，我在这头淋漓尽致的书写，他在那头默默心灵感应。书信隔空传爱，用文字做媒，我在这头全情表达，他在那头全心全力感受。
