自从有了孩子，每每带着孩子去上商场的时候，总会被人拦下来问“孩子上没上早教课，那边有免费体验课，可以去看看”类似的种种。

刚开始，也会抹不开面子去参观一圈，无非是带着孩子如何如何玩耍，声称是如何如何开发孩子的大脑……

我身边的同事，大到管理层，小到最底层，给孩子报早教课的数不胜数。所以，有一段时间，我也很怀疑我自己，让自己的孩子这么随心所欲的玩耍到底对不对，应不应该报个班，开发一下大脑锻炼一下四肢。

可是后来，读了贾平凹先生的一篇散文，他说：“儿女的生命是属于儿女的，不必担心没有你的设计儿女就一事无成，相反，生命是不能承受过轻和过重的，教给了他做人的起码的道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会的大学校传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。”

不只贾平凹先生的文章，也断断续续读过一些或支持或反对早教课程的文章。读的多了，也有了一些自己的想法。

想想小时候的自己，没有如今孩子生活的便利，别说早教课，就是普通的玩具也是奢侈。当然时代不一样了，教育的方法是要改进，可是单说这早教课，难道真的是必要的吗？

好多同事，孩子一生下来没多久就开始早教课，在那个四四方方的教室里学着坐学着爬，练习抓握；等到孩子一岁左右的，开始练习走，练习咿咿呀呀的说话，学着识别各种颜色，听好听的儿歌……

听起来还不错，可是这些难道在孩子平时的生活里，睡前的亲子共读里完不成吗？为什么我们不相信即便没有这些早教课，我们的孩子依然会识文断字，依然能够顺利正常的生活呢？相比于那个四四方方，堆满了玩具的房间，我更愿意我的孩子在广阔的天空下撒了欢的读过自己的童年，没有拘束没有对比，闻一朵花香，听几声鸟鸣，看一看泛黄的树叶，这些馈赠更能释放孩子的天性，不是吗。

当然我会教给他应该有的道德约束，告诉他应该有的安全理念，教育他懂得尊重别人帮助别人，等到他长大了也会让他明白读书与进取的重要性，这些都是前提。

在这个大前提下，我不想给他过多的所谓管教。很多妈妈都告诉我，我之所以有如此的理念，是因为我的宝宝太小，等到他开始步入学堂，你就会知道上那些课外班辅导班有多重要。

我不知道我能不能一直秉持着自己最初的初心，可是至少现在，我并不想要他去上那些眼花缭乱的早教课程。

说到底，还是家长对孩子寄予了太大的期望，总是想着自己的孩子会与众不同。有时候，看看如今的孩子，虽然条件好了，可是那些个补习班课外班真真的夺走了他们本该撒欢的童年啊！

其实，有时候没有任何意义的玩耍反而比什么都有意义。