早上9:40，结束了两节催背诵的任务，有19个人完成的作业，仍然有12个人没有上交两米外的背诵视频。
下午14点再来查看作业，仍然有六个人没有上交视频作业。其中的王雪瑶，郭晨心已经在微信群里提交，组长已经在微信小群里提醒过他背诵的错误，为了保证不再出错，可能还没有完全背会，所以没有提交视频。
我虽然对每个人背诵错误全部进行了记录，但还得需要组长对每个人进行细致的筛选与评价，目的是他们更重视组长对他的反馈，不少人提交了二次修改后的视频。所以网络的小组学习真的非常重要。
我专门儿打了董昱辰徐姚蕾的电话，总是正在通话中。他们的组长曾经连续打了11次电话，在催促下终于完成了抄写的作业，而对于这些有难度的作业，估计是没法催促他完成。家长也是完全空虚化的管理，打电话也是满嘴的谎话，根本靠不上谱。
课堂上我采用笔记本电脑上腾讯会议，另外一个手机专门儿在微信上统计每个小群里发布的学生视频，便于监督组长的落实情况。另外一个手机专门儿看钉钉上发布的作业，对于钉钉家校本与微信小群两处任务没有完全完成的催促他，希望这样的措施能够让他们重视起来期末的复习，但真正装睡的人还是没有叫醒他。
我也算是有三只枪的将军了，外加一个三寸不烂舌，可是面对着那些优秀的学生像马渝意孙文杰仍然对《观书有感》背的不是很熟练的坚决不能放松，虽然在上网课之前已经背的熟练，但真正在镜头前竞争背诵，还是有人露出了马脚。
今天专门对组长进行了落实，必须催促组员全部完成任务，我也决定在下课后不间断的对家长进行几十个电话的骚扰，催促剩余的六个人他们完成作业，完成任务不太好的例如王雪瑶等优质完成作业。
有人借口肚子疼，有人借口，家里停电了，有人说家里网不好，有人说手机被妈妈带走上班去了，所有的借口通通都是谎言，我们必须以超过学校要作业的那种坚决的语气催促他才有可能保证作业落地。
我要有顺着电线去隔空踢装睡学生的机会绝对不会客气的，根本想避免只教不管、只讲不练、只练不批、只教不辅的情况，绝对不能让要求落实在空气中。他们这还像学生吗？还在装睡的宝宝们，赶紧醒醒吧！
