“听话，我们这样做是为了你好”，这类似的话我们已经听过很多遍了，但打着“为你好”的旗号，往往是白费心机。在教育上缺的永远都不是一味的简单说教，而是学会去了解他，学会倾听。材料中的父亲把这方面做的很好，父亲主动了解儿子对穷人家庭与富人家庭的区别，学会倾听儿子的看法，从而得出孩子的心中的富有与成人心中的富有是不一样的，孩子心中的快乐与成人心中的快乐也是有区别的。
常听人说想爱别人，首先要好好爱自己。这句话看似简单，实则不然。有爱人的能力还不够，知道如何去爱是关键。爱是建立在了解与倾听基础之上的，所说的要好好爱自己，是先了解自己是一个怎样的人，试着倾听自己的内心，了解了自我便能知道如何去爱自己，同样的试着去了解他人，学会倾听他人内心真实想法，也就能知道应该如何去爱他人。
“教育”这个词很抽象，也可以很简单。每个人都有自己的想法，每个人都有软弱的一面，如果能了解他，教育就变得简单了。比起一味的说教，倾听与了解，能收到更好的教育效果，这样就能够事半功倍了。当孩子不愿听从长辈的教育，说明孩子心中有自己的想法，有不听教育的理由。相信催促孩子做作业是一件艰难的事情，多次催促无果。与其简单的催不如坐下来了解孩子不想写作业的原因，学会倾听他内心的想法，我们都知道，写作业是一件痛苦的事情，没有找到学习的乐趣，被迫接受学习，注意力必然会集中在玩上，只想逃避作业这一枯燥无味的事情。总听到为人父母的感慨，生儿容易，育儿难。仔细想想，充分发挥了解与倾听的作用，教育孩子是一个轻松双赢的过程。
成人心中的富有是财富，孩子心中的富有是宽阔，成人心中的快乐是物质丰盈，孩子心中的快乐是大自然。人本是自然中的人，只有社会人（成人）心灵已经社会化，变得物欲横流，因此难以平静地像个无忧无虑的孩子。
教育要学会换位思考，要学会了解与倾听，若一味地站在成人的视角去教育孩子必然是逆向的。只是想着孩子不可以输在起跑线上的想法，为孩子安排各种培训班，试问孩子是真的自愿的吗？孩子真的喜欢吗？有听过他们的想法吗？有替他们还是一个孩子的年龄去思考吗？寻找快乐是孩子的天性，好玩更是一个孩子的天性，整天把孩子困在培训班里，他们的童年也就无从谈起。
总而言之，教育不是你觉得，而是孩子想。学会了解与倾听，爱就懂得如何表达。
