47005 陈倩
之前写阅读原创的时候就写过《澡堂里的仙女》，今天做故事分享会的时候，我还是把它拿出来分享了一下，因为我特别好奇孩子们看到这样一个绘本会是神马样的反应，来参加故事分享会的孩子是3-7岁的，还有个别妈妈。
讲故事之前，我故弄玄虚地把封面挡住，先问了他们关于仙女的认识，他们回答说在电视上看过、在书上看过、在梦里见过、在卡片上见过。。。我又问仙女长什么样啊？他们都回答说漂亮之类的。然后我告诉他们今天这个仙女有点儿特别，接着就把封面翻过来给他们看，果不其然，下面爆发出一阵惊呼声“呀，好丑呀！这不就是个老奶奶吗？”“这是个怪老婆婆，怎么会是仙女！”还有一看到就紧皱眉头，直摆头的，刺激果然不小，大家都觉得丑。我首先把书名讲给他们听，告诉他们绘本的作者是韩国人，所以这个故事发生在韩国，而且是在韩国的澡堂里，看到封面老奶奶喝的那个饮料吗？是不是和你们喝过的养乐多一样啊。。。他们又发出一阵欢呼回答“我喝过，我喝过”。接着，我正式讲故事了，他们听得很认真，因为没有ppt，是用书讲的，他们在过程中争先恐后地要我把书凑到他们跟前看，想要看得更清楚，我便拿着书一个一个挨着给他们看一遍。。。。。。渐渐地到故事的尾声了，讲完后，我问他们：“你们听完这个故事，再回头看看这个封面的老奶奶，你们还觉得她丑吗？觉得她是仙女吗？”随后我仔细观察了每个孩子，有几个踊跃回答的，说“还是丑，她不是仙女，和奶奶一样！”还有几个没有回答，若有所思的样子。最后我说“一开始我也觉得她很丑，可是读完故事后，我觉得她的样子好可爱，萌萌哒！不管她是不是真的仙女，我都觉得能跟她一起玩，受到她的鼓励，都让我很开心。”
会后我思考，我没有为这个故事去总结爱与包容等很深刻的意义给孩子们，我只是想分享这个故事来看看他们的反应，而且我也在想以后的某个日子，他们会不会再提起这个故事，提起封面那个老奶奶仙女，是否这样一个特别的形象会在他们脑海里留下一个位子呢？这就是我的初衷。我想等下次我再讲这个故事的时候，一定会有不同的想法和体验吧！
