本题考查学生对课文背诵部分的掌握情况以及对文中诗句的理解能力。共9个空，每空一分，共9分。最高分9分，最低分0分。整体呈现两极分化的趋势，并有以下几个问题：
1、会背诵不会写。很多同学已经准确无语的背诵了要写的句子，但是所有的句子中都有错别字。
2、对文中单独一个句子的理解不到位。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句体现的感情，很多同学答不出激动和喜悦，而是写红军战士们不畏困难的精神。
3、同音字、形近字区分不开。“坐”写成“座”，“久立四望”写成“久里四忘”，“奇丽”写成“奇立”，“暖”写成“暧”，“忽”写成“呼”，“死而后已”写成了“死而后己”。
在今后的教学中，除了要督促学生背诵，还应注重写，要多次反复强调这些容易写错的同音字和形近字。
