这两天听说校园来了一位小可爱——流浪猫，学生爱的不得了，都在围观、投喂、抚摸、抱抱，今日一见，确实可爱极了。
下午体育课，天气还算不错，适合学生出去娱乐一下。讲完规则之后，学生就自由活动了，看着他们追逐嬉戏的样子，那就两个字：开心。我也心情不错的看他们奔跑，游戏……
突然，有学生急匆匆的跑到我的面前，上气不接下气的说：“老师，那里有一只猫，他们都在摸猫。”我一听，赶紧跑过去，不是因为好奇，而是担心他们被猫抓伤。当我还没把：“不要碰它，小心被猫抓”说完，我就停止了正在说的话，这谁不喜欢啊，这么可爱的小动物，毛茸茸，胖乎乎圆滚滚的，别说小孩子了，我第一眼看到就忍不住想要给它拍照了。赶紧拿起手机，咔咔两下把它拍了下来，然后告诉学生只能看，不能摸。告诉了他们危害，他们反倒反驳过来：“老师，没事的，它不咬人，我上午还摸它了呢。”我真无语了，这群孩子每个都忍不住伸出手去摸了两下。
其实，小孩子都很有爱心，特别是对小动物，他们会小心翼翼的呵护，把自己刚买的零食大方的送给它们，给他们弄来干净的水喝，也会担心它们冷不冷，有没有家，爱了就摸摸、抱抱、喂喂，它们以自己的方式表达着爱意， 小孩子心思单纯，善良又天真。
其实，和孩子们在一起的时间，除了心情愉悦，还有令人烦恼许久的小事。
今天自己班里两个女生在体育课上不小心撞到了一起，其中一个女生内嘴唇磕破了，微肿，询问了原因后，我让另一个女生给受伤的女生道歉，这个事情就结束了，因为学生在一起玩闹，磕磕碰碰在所难免，互相道歉，小事化了。
结果到家之后，道歉女生的家长就打来电话，说该女生受了惊吓，现在害怕的脸都白了，要报警？
报警？我只是让她给受伤女生道了歉，仅此而已，连句批评的话，严厉的话都不没说，还报警？如果连仅有道歉都会受到惊吓，那我以后该怎么面对这个学生？
电话里，家长恶狠狠的语气让我一忍再忍，不是比谁的声音大就是谁有理，把事情捋顺了，你若报警也可以，不问青红皂白，自己孩子觉得委屈就来向老师兴师问罪？
我让电话那头的孩子重新把这个事情的原委说了一遍，家长慢慢的冷静下来，觉得理亏，态度又软了下来。
虽然这个事情解释清楚了，但我觉得自己很委屈，该女生平时没有对她严厉批评过，因为她的性格实在太过内向，所以也一直对她很温柔。哎，做老师太难，自己的孩子有委屈就找老师问罪，我相信，大部分老师对孩子都应该是爱，而不是偏见。
以后，这个女生，到底该管还是不管？管的严厉，性格胆怯，万一有什么差错，又是我？不管，也会觉得不忍心对该女生这样，真的是左右为难！
也许，这就是生活，一半欢喜一半忧愁，这也是经验和教训，让我懂得如何面对每一天。
