何谓生，又何谓死？

      那天早读课，同学一进门就说“小茶壶盖”（那位同学的绰号）出车祸了。大家都议论纷纷，而我却不以为然，这有什么呀，他一定很快就过来上学，有什么好说的，自己一个人便默默地看书。

      那天他迟迟都没有来，老师去看了，说：“那确实是‘小茶壶盖’，现在人在医院。”什么，医院，不会吧，不会真出什么事吧。那天音乐课，还对一旁的伙伴说：“他没事的。”“对，肯定没事的。”我想最坏的结果可能也就是受伤，我都不敢往那方面想，也不敢往那方面想。

      直到午自习，老师不停在教室里踱步，好似要说些什么。“好，把书都放下。”我们都乖乖地把书放下，没有一点拖泥带水，因为我们知道这是关于我们小伙伴的消息。“╳╳╳走了。”老师抽泣着说。什么，怎么可能，开玩笑的吧，他这么可爱的一个人，不会的，我们刚刚还说他没事的，“他不能去他想去的地方了，也看不到他想看的风景，不能吃他想吃的东西……”这局话话音未落，我的眼泪也堵满也眼眶，流了出来。

        我们这个年纪，是追逐光的年纪。我们对未来抱有这无限的幻想，他可能还没实现他的梦想，他可能还没完成他的目标，他可能有很多遗憾。他是学完《桃花源记》后，去了桃花林吗？可现在大家都在为他惋惜，他的生命才走了多少，一场飞来横祸让他一切归零。

        是啊，生命是脆弱的，是短暂的。我从小衣食无忧，家人们也都健健康康，我才反应过来，我是幸福的。我们活着的人能做的，不过是好好地活着，老师说过“逝者已逝，生者如斯”想必，远在天边的他，也不愿我们这样哭鼻子。他定要我们好好生命，我们便有了动力，有了责任，更带着他的一份信念。

        “生”代表着生活还要继续，带着梦想前行，“死”代表着在另一个世界看着生的人带着他