学习方法之“建立标记系统”
学习是枯燥无味的，但有学习方法的加持，一定是事半功倍的。我们不可否认，学生与学生之间的智力差异是存在的，但单纯拥有超群的智力，没有一套适合自己的学习方法，在学习的道路上肯定也不能独占鳌头，甚至会变得越来越平庸。从某种意义上来说，优秀学习方法的应用也是超群智力的一个组成部分。学习方法是一个体系，是一整套系统，包含的内容很多，今天在这里，单说一下标记系统的问题。
[if !supportLists]一、[endif]什么是学生自己的标记系统？
自己的标记系统就是用特定的符号，对课本内容、所做题目来根据自己掌握的情况进行明显的区分，以此让自己学习过程中的薄弱点暴露出来，让自己认为重要的知识点凸显出来。
[if !supportLists]二、[endif]标记系统的建立有什么实际意义？
无论是工作还是学习，“缺点”、“薄弱点”都是自己前进道路上的绊脚石，人要想进步就要努力克服自身的缺点。但克服缺点从什么地方开始呢？首先你不能逃避，要敢于面对自己的缺点，只有直面自己的缺点和不足，才能横刀立马，下定决心来克服。学生建立自己的标记系统，就是借助我们进行有效的标记这样的习惯，让自己的不足、自己学习中存在的问题主动的暴露出来并且正视它。同学们可以根据自己的标记，明确自己哪些问题不会，哪些问题应该加强，哪些问题应该再复习、再研究。
其实作为一名教师，也需要建立自己的标记系统。在平时备课、上课、做题过程中，发现了哪些新题型、新思路都要标记下来，学生普遍遇到了哪些问题也需要标记下来。平时注重标记，在讲解的时候就有了重点，否则就要眉毛胡子一把抓了。
举个例子，学生在某次大型考试中，有的题目从知识到方法再到运算都胸有成竹，做出来的结果也很符合事实，那么这道题就可以确定做对了，不需要任何标记。而有的题目，自己根本不敢确定是否万无一失，即使用上了排除法、验证法等等，还是感觉不放心，或者有些题目根本不会做。那么，这种题就应该进行特殊标记！在做题的过程中对这样一类问题标记了，试卷完成的时候，就可以有重点的进行检查，针对做出标记的问题进行反复研究，确定最终的答案。但如果你没有标记，很快便会把它遗忘，或者是明明有时间可以检查更正，却怎么也找不到这个题目了！大家知道，高手之间的竞争，往往差的也就那么一点点，而这一点点，是要靠我们的方法来弥补的！
[if !supportLists]三、[endif]如何设计自己的标记系统呢？
设计自己的标记系统，首先要将自己遇到的问题或者是以后的学习中即将遇到的问题进行梳理和分类，每一类设计一个特定的符号加以区分。
以下是我常用的标记符号，大家可以根据自己的习惯而定。做完以后心中有数、胸有成竹的不予标记。对感觉非常困难的题目做△标记，对根本不会做的题目做○标记，对感觉思路新颖，后期应该着重复习的题目做☆标记。如此一来，整套题目完成以后，哪里是重点，哪里是难点一目了然，哪些题目不需理会，哪些题目需要着重加强，哪些知识需要回头再复习，哪些方法需要再体会等等就会胸有成竹。有了这些标记系统，就会让你对自己的薄弱环节做到清晰明了，让自己的学习有的放矢。
在这里再强调一点，标记系统不需要特别复杂，甚至可以说切记繁杂。因为标记系统是给我们用的，不是拿出来给别人看的。越是简单的东西用起来就越方便，把问题分类太多，最后自己的标记系统用起来不够方便甚至自己对分类标记的题目都混淆了，就失去它存在的真正意义了。
四、什么情况下能用到自己的标记系统？
预习环节、复习环节、听课过程、考试过程均可应用标记系统。
应用标记系统的过程，就如同筛沙子一样，掌握的题目都像细沙从筛子底下漏过了，而不会的、需要加强的题目都留在筛网上了！标记系统的应用可以让大家准确、快速的把握学习重点。希望同学们在学习过程中主动应用，早日变成自己的习惯，为自己学习的深入保驾护航。
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