这里先说一下我自己在读书方面存在的问题：
1.读书从头读到尾，一页一页的读。
2.有时书读到一半被其他的事情耽搁了，回头再读时发现前面的全忘了。
3.读的过程有的概念不理解，就会影响到理解的质量。
现在的时代，感觉知识每天都在翻新，曾经一度觉得自己严重落伍了，就买了一堆书，恨不得一下子把里面的东西都学会，但往往这些书都没有读完，或者读不出其中的核心思想。
现在回想，大多时间我其实不知为何而读书，只是在为读书而读书而已。在意识到这一切后，我也在有意识的纠正自己，也学习了一些关于读书的方法，其中古典老师和成甲老师的方法对我有很大帮助。
第一点也是读书最重要的一点，应该明确读书的目标，带着问题去读，以改变自己的行动为目的，这一点成甲老师在《好好学习》中有过比较系统的介绍。
第二点是读什么，这里有个共识就是信息≠知识。
古典老师在《跃迁》中介绍过一种功利读书法，他将知识分为三六九等，其中第一手知识是类似研究报告、论文、专利等内容，第二手知识是根据这些基础研究得出的一些经典理论书籍，第三手知识属于根据这些经典理论选一小部分进行讲解的网络畅销书，第四手也是现在最多的各类流传于社交网络的速食文章。
我们在选择时，应尽量选择第二手知识去读，或者第三手也还行，第一手的话较难理解需要一定的功底，第四手就尽量的少读（仅作为新闻类信息来看）。这里实际上就是讲的我们要读什么内容，不是所有内容都对自己有益。
第三点是如何读，这里是成甲老师的功利读书法四步法：
1.读书先看书的封面、目录、序言、结尾
-封面可以分析书的核心思想。
-目录可以了解全书的脉络，以及作者写作的思路。
-序言可以对内容有大概的了解。
-结尾一般作者都会做一些总结，可以看出一些精华。
2.分析出全书的核心思想（可以是自己的理解）带着问题去读书，与作者思想交流
-在步骤一的基础上，对全书有了一定的了解。
-这时可以自己先写出对全书内容的理解，核心思想的理解。
-可以按照封面的核心，说一说对这个问题怎么想的。
-然后去想一想，作者是怎么想的。
-这是一个跟作者思想交流的过程，作者的心里表征是什么。
-带着问题，去不同的章节找到作者的答案。
3.对核心思想的行动印证， 对自己行为的纠正
-将书中核心思想与自己印证后，如果有偏差的，可以通过行动去印证。
-或者做思想实验，在脑海里去推演。
-总之要有所动作，最终影响自己的知识结构。
4.如果真的是经典，可以逐字逐句去读
-到这里，基本可以知道这本书是否要再一次的精读了
-挖掘还没理解的内容
第四点是读书的一些小工具方法：
1.可以使用彩虹笔记法标记内容，对于不同的理解采用不同的颜色标注，比如用红色标记重点，黄色标记存疑内容，黑色标记实例等。
2.遇到不懂的可以跳过，等后面再回过头来看时，可能就懂了。
3.用云笔记等记录读书笔记，可以随时在移动设备翻看。
所有的阅读应当以使用开始，应当以阅读改变自己的行动为目的，最终也应改变自己的行动。
