这两周的班级风波可不是一般的大，这些连环事件还要从那次开始……
我看班里坏现象
那天的清晨，班里依旧是十分热闹，有的不会的题目一早就来问同学，或者是从组长那顺走一份不知名，直接开抄，组长们也在叫他们快点交。但是那次的数学作业，明明都收齐了，结果发下来的时候少了一组，结果发现那组作业跑到了十二班那，真的让人不可思议，后来有人自己去找了老师，这事才算告一段落，结果第二天，陶老师就发现了有人的作业几乎是相同的，还有就是从不同渠道而来的，随后蒋老师就开始了调查，同学们也很自觉，都站了起来。这件事也算是告一段落。
这周又开始发生了事情，周三的语文默写，有人私自篡改分数，也有人在偷偷的干一些不为人知的事情（这里就不报名字了，有很大一部分人是在用手段而默写的）。昨日，我和小L同学背书时也运用了不正当手段，我是被老师当场揭穿打了的小抄，但随后我进行了深刻的反省，毕竟没过多长时间我就给他背下来了，为什么要费这点力气干一些小手段呢？虽然打小抄这事情我干过不止这一次，但是每次干的时候都是惊心胆战，生怕被发现，果然这次被发现了！而小L同学是背书偷看（但也包括之前她在背书时也打过小纸条）被我们班的正义使者小Z同学给告发了，随后到班级进行了调查，因为是匿名，所以有许多同学开始当上了正义使者，一个个开始揭发，其中有学好在前，也有在后的。但这些正义的使者们当中肯定也有被揭发的，有一次在背书时，我看到前面的人书后面几乎都有一张小纸条，小纸条的内容想必都知道，但都没被揭发，因为都知道揭发相等于“自曝”，所以都睁一只眼闭一只眼。（这里就不说是谁了，毕竟有“亿”点多 ，谁打过小抄自己心里必然是有数的）我在这里给自己也给大家一个忠告，不要再打小抄了，真的没用啊，只会让你自己的成绩往下，不会取到任何的成绩，如果想抄的话就多抄几遍形成记忆。
我看班里好现象
我们班的李雨泽同学，最近眼里的光不要有太多哦！下课的时候总会去问刘文博同学题目，众所周知刘文博同学的数学是很好的，所以这两天我总是会看到lyz来问lwb问题，自习课课上也总会搬个板凳，跑过来问题目。当然lwb也十分耐心帮他解答，但这种情况最近在我们班变少了，希望这种情况可以越来越多啊！
这就是小五班最近的大风波，有好也有坏。但希望好的风波越来越多，少的风波越来越少。
