早晨,把自己收拾好,早餐准备有序,本来心情很好的觉得:会一如既往的开启一个忙碌但愉快的早晨。
7:28去叫醒羽宝,最近一段时间,她都非常有进步,已经表现出从内心里知道应该什么时候起床才不会迟到,所以即使真的没睡醒,也鲜有之前的起床气。一开始很好,她从被窝爬出来,露出粉嘟嘟的苹果一样的脸蛋,让人见到就心情很好。
“妈妈,今天我想穿靴子”
“可以!”
我知道她今天没有体育课,也爽快的答应她。穿上衣时,开始出状况。
“我今天不要穿这件!”
“那我们昨天的白色毛衣?”
我还有耐心。
“不!我想穿那件有黑色星星的衣服!”
黑星星?我完全没有记忆,已经7点40了。
“哪件黑星星?”
“就是那件!全身都是黑星星!”
羽宝着急了,语气样子都秒变,小魔王的样子开始显露。
“哪一件?我完全记不起来,你说清楚!是毛衣,体恤还是外套?”
我也着急起来,时间更晚了。
“我不知道那叫什么材质!那就是一件全身都是星星的衣服!”
羽宝着急万分,气急败坏!噢,我记起来那件卫衣!我已经非常抓狂了,模糊记得藏在装着已经穿过一次的衣服那个大篮子里面,我生气把大篮子里所有衣服抓出来,统统放在羽宝的小床上,翻个底朝天,只为了找到那件衣服!
“哇~”她大哭起来。
“你不准放到我的床上,弄的乱七八糟!哇~我知道那件衣服不在这里,在抽屉里~哇~”
“我告诉你,我们家里早餐最重要,我不会因为你会迟到,同意耽误早餐,而且你今天极大可能会迟到!”
我不忘警告她!…警告显然也有一些作用~她继续大哭,但边生气边有一些配合~总之,一阵鸡飞狗跳后,我在她说的地方,果然找到了那件衣服,她也终究因为发现衣服不合适,穿回了我建议的那一件。她很不开心,我更是觉得生气和伤心。
羽宝自然看出了我的伤心无助,因为我不一会儿就忍不住哭起来,她立即非常迅速的洗漱和吃早餐,非常的顺利,最后,我们准时出门,她不停的希望来拥抱我,跟我道歉。
而我,在这个过程里,也在快速的审视,我为什么会出现这样的情绪?我们应该在这一段鸡飞狗跳的晨间时光里建设一些什么?
我注意到:第一、我的出发点没有错,我早起,留出足够的时间准备早餐,收拾自己,并且尽量不打扰家人,因为我希望能够通过我的付出,为家人提供丰富的早餐,更充足的睡眠,以及愉快的早晨,甚至我因为这个自己预设的愿望,将之前和羽宝约定好的叫醒时间往后延迟了尽十分钟;第二、羽宝的行为也谈不上错,她提出自己的意愿,希望穿什么样的衣服,这是她的基本权利。作为一个八岁不到的孩子,她不会意识到,因为这个基本诉求,会引发“找不到”“因为找不到耽误时间”“因为找到后发现不合适耽误更多时间”“整个过程就是徒劳白费”等一系列的意识,孩子只会产生单一的目的,以及产生为达成目的而做出的行为。而在这个过程中,说教和责备都不会有助于她产生上述意识,只会助长“权利之争”,激发反抗与愤怒情绪,只有过程与结果本身,会去提示孩子的思考。第三,因为我事与愿违,我意识到自己提前准备的一切,被突发事件扰乱,羽宝的苦恼也会打扰羽爸的晨睡,我希望的有条不紊的早晨变得没有希望,所以又急又气又无助。第四,我认为没有必要在孩子面前伪装成一个强势的家长,她有权利知道,妈妈不是完人,不是神,也会生气着急无助流泪,妈妈需要她的协助和配合。
所以,当我们一起出门去往学校的时候,羽宝再一次向我道歉:“妈妈,我错了”我牵起她的手,平静的对她说:“其实你并没有犯什么大错,而且你后来很快的洗漱和吃早餐,我们现在也不会迟到,对吗?她有点信心的点头。“你早上有自己的想法没错,可是以为我本来就延迟了十分钟叫醒你,希望你多睡一会儿,这就意味着我们没有其他时间去纠结穿着,你明白吗?”她继续点头,“那你希望我们是提前起床呢还是像今天这样,七点半起床?”“我希望妈妈以后七点二十一来叫醒我”第一步,我们再次统一了起床时间。我接着问羽宝,“因为你有很多衣服,妈妈有时候连自己偶尔想穿的衣服放在哪里,也不能快速想起来,所以也有可能想不起来你的衣服在哪里,所以你早晨忽然想起要穿什么,妈妈还是有可能会找不到,就会耽误我们很多时间,你觉得我们应该怎么办呢?”“我们可以在睡觉前就把衣服找出来!”“那如果我们忘记了呢?”“第二天起来就穿妈妈准备好的衣服!”我们统一了第二项标准。“羽宝,你最近很喜欢“让爱住我家”这首歌,歌里说,爱就是付出对吗?”“嗯!”“妈妈为你们准备早餐是付出,而且妈妈提醒你尽量小声一点,是因为不想吵到爸爸,因为爸爸要休息好才能工作好,爸爸通过努力工作挣钱为我们提供更好的生活,这就是他的付出!而你的付出,就是养成良好的生活习惯和学习习惯,健康快乐的成长,你为我们的家庭带来了很多欢乐,这就是你的付出。一个家庭需要共同建设,我们付出是为了什么?”“为了爱!”
关系永远比输赢重要,我很释然,虽然我忍不住哭泣,可是我坚持避免了说教和责备,而坚持了过程和体验本身,用这样一段鸡飞狗跳的晨间时光的体验,去引导羽宝发自内心对于晨间作息规划的思考和安排。妈妈自然的感情流露,也非但不会引起孩子的嘲笑,反而激发出她作为家庭成员的自省和责任心。在一个健康的家庭关系里,不应该论输赢,权威,重要的是合作与建设。
羽宝进学校时,问我“妈妈,我今天会是顺利的一天吗?你不是说,早上不顺利,一天都会不顺利吗?”“会的!因为你后来就做出了积极的行为,你看,我们不是没迟到吗?”她满意的高兴的进了学校。