我们每一个人都有可能成为那个少数，所以我们更要用同理心去看待别人。不要因为我们是多数人而沾沾自喜和高高在上，也不要因为别人与众不同心生厌弃，鄙视甚至敌视，霸凌。谁能知道未来某一天我们是否会成为少数人，不是你也可能是你的孩子，甚至身边至亲的人…。
曾听到过一个朋友分享过一句话，我们每个人手中都有很多石头，当别人扔出石头时，我们要考虑报复他人吗，也扔出我们手中的石头吗，当然我们可以选择扔出去砸向他人，同时我们也可以选择不拿出手中的石头砸向他人，我们甚至还可以选择接下他们投来的石头为自己的未来添砖加瓦，每一种方式都是一种选择。我们是否可以细想如果每个人都只记得扔石头，我们会不会担心过有哪一天，我们会被自己的，他人的石头砸伤呢？我想每个人都不希望自己被石头砸到，可是如果我们每个人都不管好自己手里的石头，我们是否有可能在某一天被石头击中呢？
昨天看到一个花季生命鹿道森的消息，一个那么心思细腻，文采斐然的大好青年突然放弃自己的生命，今天看到一句话“请不要总是欺负一个善良人，太善良的人会被人欺负到死，因为不止别人欺负他，他自己也会“欺负”自己 ”。有一句话“幸福的人儿一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”，鹿道森就是一直在期待父母的爱，同学的爱，老师的爱，社会的爱，一直在渴求在等待在盼望，内心求而不得万念俱灰，一颗耀眼之星就落入化为尘土，看了他的觉察特别哀伤。
多伦多大学心理学教授Jordan Peterson给出了另一种解读：只有当残忍成为必备的能力，善良才会成为高贵的选择。无法残忍的本质是一无是处、软弱无知，拥有残忍的能力却依旧选择善良，远远好过以善良自居却无力反抗他人的残忍。挖掘我们体内“兽性”的力量，学会吸纳人性的“阴暗面”，让善良长出獠牙，才是安全、和平的最大保障。
我依然不认可“残忍需要成为必备的能力”，但是人到中年越发发现善良需要带有锋芒，否则“人善被人欺马善被人骑”似乎成为一种人与人之间交往规则。对人善良不代表我们可以纵容他人对我们所有的伤害。我很好请不要以为我们好欺负，我对你很友好是对你的尊重（是我们的素养），不要自以为高高在上，你需要被讨好取悦；我对你好并不代表你们可以对我们呼来唤去、恶言恶语；蔡依林《玫瑰少年》：不要忘了哪朵玫瑰，没有荆棘？生而为人无罪！
今天上学前教育学生的课，因为昨晚看了鹿道森的新闻，心里久久不能平静。课上有一些给未来这群孩子嘱托：未来他们如果选择成为幼儿老师，请尊重每个孩子不同，作为老师希望我们永远不要用暴力，冷暴力去对待每一个孩子，可能每一次暴力在孩子胸口多了一处伤口，这个伤口堆积太多最成了压死骆驼的最后一根稻草的总和。
作为师者，请永远记得老师可以成为孩子心中的光，而不是孩子心中的伤。可能未来你们会遇见各种不同性格特点的孩子，有的孩子天生乖巧懂事，有的孩子可能调皮捣蛋，有的孩子可能与其他孩子总是格格不入，有的孩子行为举止总是让人瞠目结舌，有的…每个人都是独特存在，造物主为了让世界变得多样性，造就了各种不同性格特点，不同大脑系统的孩子，每个孩子都是独特的，很多孩子会有很多共性，这类孩子会更幸运不孤独，但是你们也可能遇到一个没有普通孩子那么多共性的孩子，他们可能就显得有一些另类，甚至让人头疼，请你们永远不带偏见，内心永远对所有孩子同样尊重和理解去对待他们，做不到也请不要伤害。
记得曾经和学生分享过一句话“礼仪核心是尊重，发自内心对他人的尊重，我们在与他人相处中总是想他人之所想。但是请大家不要以为礼仪是讨好，讨好不是尊重”，希望同学们未来在你们教学生涯里尊重每一个孩子的不同，让他们在各自生命里绽放更美身姿，成为更好的自己！
