共读共成长
连续两周共读完《丑小鸭》，童话剧在推进中......由于一边讲语文课,一边角色竞选，速度有些慢，再加上第一年带班排童话剧没有经验，内心特别的焦虑，边摸索边前进着。上周只选出了几个小角色，周五竞选的时候我才找到一点做事情的感觉，还好。
昨天特意去找丹姐、星星学习，给了我很多指导，让我下周也有了方向，准备重新调整方案，好好规划一下，从大的方面说不仅仅是让孩子穿越一部剧，让孩子通过这部剧获得生命的绽放，也争取让家长一起走进来。
共读剧本，在学校的时间毕竟是有限的，在带领学生读通剧本后，在家里让家长协助学生角色共读等，也是一个好的方式。也让家长走进剧中，了解到一部剧带给孩子的成长是不可小觑的，和孩子一起成长、一起穿越。于是，今天好好梳理了一下，给家长写一封丑小鸭家长信，只有家长真正明白了故事的含义，我们童话剧的穿越之路才会走的更深刻。
我也在不断的告诉自己，孩子的成长、我的成长都需要时间，只要用心的去做，一定会磨出来的。经人推荐和自己搜索今天也买了一些关于表演的解读书籍，希望工具书协助自己上手的更快。
一个人想办法不如去找人一起碰撞，总会碰撞出思维的火花，这周有收获，很欣慰。下次有困难继续跑过去碰面、碰撞思想。接下来周重点带领孩子们深入的走进剧本，一次次带领去读、去磨、去练，只要功夫深，有耐心。
