课堂上，郭老师全程用英语交流，培养学生的语感，给学生创设情境……

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    看视频，说自己喜欢的食物。

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    小组合作进行口语交际

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        小组合作，围绕句型上台进行口语展示……

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      张老师的书法课，以古诗《咏鹅》中的白鹅为导入，引导学生观察鹅的形状像哪个笔画？

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    白鹅的形状像 “竖弯钩”

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      引导学生观察欧阳询的作品，带“竖弯钩”的生字

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        教学生从起笔、行笔、收笔三个方面去书写竖弯钩

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    出示学生书写竖弯钩的视频

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    老师进行范写竖弯钩，学生书空。

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        出示“色、元、光”含竖弯钩的字，引导学生进行观察。

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  教师示范三个含有竖弯钩的字 

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        最近，一直在听语文课，识字、读文、写字……课堂上的学生很辛苦。

        今天，听了英语课和书法课，觉得挺有趣，同时感受到她们课堂的多姿多彩……

        两个老师的课堂都关注到学生，英语课学生上台进行口语交流展示，从学生感兴趣的话题入手，内容虽然简单，但是老师的教学设计很下功夫，有视频，有表演，既巩固了句型知识，使学生在反复的练习中，提高了口语交际的能力，又使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。

        书法课学生动笔进行毛笔练习。先观察再总结，先写笔画再写生字，一步一步扎实地进行课堂教学，有老师的范写，有学生的练习，讲练结合，虽然学生写得不是太好，但对于低年级的学生来说，兴趣应该是很重要的，掌握一定的书写方法，只要学生认真勤奋练习，相信会有进步的。

      这样的课堂，对于学生来说是轻松愉快的，是与众不同的，被他们喜欢……

        希望学生的各项能力，在多姿多彩的课堂中，得到全面发展……