放学后的第一件事是什么？相信小朋友会异口同声回答“做作业”，是的，作业是孩子的任务，每天学到的知识只有通过作业才能巩固，才能查缺补漏，俗话说:温故而知新，可以为师矣。

        回家后，儿子吃点水果，喝点水，补充点能量，立马做作业，我手执一书，一旁作陪，这似乎成了一道固定的风景。做完作业，两人一起检查，分析原因，纠正失误，吸取教训。然后，诵读童诗。小家伙自己上传作业，忙得不亦乐乎。对于电子产品，孩子与生俱来都感兴趣，参与对此有关的事项，也会乐此不疲。兴趣是要引导的，关键是引到正途上来。

        饭后，七点半多，开始和儿子从事一项“神秘”的活动，带着一把铁锨出门了。夜幕已徐徐拉开，调皮的小星星在遥远的天边闪闪眨着眼。

      我们直奔房前屋后的草稞，夜晚的草丛黑魆魆一片，影影绰绰，天然的歌唱家——小蟋蟀早在里面尽情地放歌。

        儿子在一旁打着手电照明，我手执铁锨，这儿撅撅，那边挖挖，一会儿又换个地方。干啥呢？挖蚯蚓，儿子的科学作业:挖一条蚯蚓，准备一堆湿土，一堆干土，观察蚯蚓钻哪堆土？简单地说就是研究蚯蚓的生活习性。从小引导孩子从事科学小实践，利于培养孩子的科学意识，更好地掌握科学知识，为将来从事科学研究打下良好的基础。

        事不作美，天旱缘故，即便草木葱茏地方，土地还是比较干燥，连翻了几处还是不见蚯蚓的踪影，未免有点失望。半个多小时，一无所获，商量儿子“回吧？”儿子有点踌躇，作业怎么办？我想个折中方法:回家查查有关蚯蚓知识的网页，也算间接学到蚯蚓的相关知识。儿子眼睛一亮。

        回到家，百度出蚯蚓的网页，上面的内容更详尽，彩图栩栩如生，有关蚯蚓的结构，生存环境，生活习性等各方面的介绍细致入微，儿子满感兴趣地看着，不时询问着，相信他上了一堂生动的科学课，也接受了一定的科学小常识。

        休息间隙，儿子从书包里掏出一本书递给我，《父母课堂》，几个醒目大字映入眼帘，多么熟悉的字眼，久违了，我的朋友，我们又可以面对面交流，探讨。久违了，我的不出声老师，我又可以向你尽情地请教，学习。从你身上，我学到了一定的教育理念，里面的一些方法，皆可做一定的生活、学习借鉴。专家的名言，照亮了前行的路，成功的事例，激起了我们携子尝试的步伐。你虽小，却包容教育界万象，你虽不言，却润物无声，桃李成蹊。你像春风，唤醒了万物，你像夏雨，荡涤了微尘，你像秋霜，送出硕果，你像冬雪，孕育了希望。读你千遍也不厌倦，浪漫的季节，醉人的诗篇。