这两天看到一个热搜话题——#白发校长希望培育出怎样的孩子#”看到这个话题，我仔细想了想，这个社会到底需要学校培育出一个怎样的孩子呢？
依这位80后“白发校长”张鹏程来看，办学校最不能亏的有两点：一是碗里的饭，这是孩子的现在；二是老师的培训，这是孩子的未来。
他说，我希望孩子们能够通过上学读书走出乡村，最起码能做一个善良的普通人，有稳定的情绪，能进行良好的沟通，当国家有难的时候，勇敢地站出来。当别人有困难的时候，毫不犹豫地伸出手。如果大家的孩子都能这样，社会一定是文明的。国家的未来，也一定会越来越好。
我更加欣慰的是，我的孩子们都拥有了爱的能力，爱父母，爱同学，爱老师，爱国家。
而在华坪女高校长张桂梅看来，女孩子受教育可以改变三代人，高素质的女孩，高素质的母亲、高素质的下一代。
她说：“一个受教育的女性，能阻断贫困的代际传递，改变三代人的命运。她希望她一手建立起来的丽江华坪女子高级中学培养出的女孩，能够走出大山，为国家社会做出贡献。张桂梅希望她们能飞得高，飞得远，而不是早早辍学，早早嫁人，一辈子呆在大山里。
那么，这个社会，到底需要学校培育出一个怎样的孩子呢？想到这个问题，我第一个想到的竟然是“德智体美劳全面发展”。那，我们就一起来聊一聊这个问题吧！以下，是我个人的一些看法。
首先，社会需要学校培养出来的孩子应该拥有作为人最基本的品质——有德。“德行”一词在现代汉语中一般指道德品行。而我所提到的“有德”，也就是说“要拥有良好的个人美德以及光明磊落的品行”。
《战国策》中有云：“人无德不立，业无德不兴，国无德不威”，而习近平总书记在考察时也说：“人无德不立，国无德不兴。”由此可见，德行对于一个人的重要所在。毕竟，没有任何一个人愿意去靠近一个道德败坏的人。
其次，在我看来，社会需要学校培养出热爱劳动的孩子。无论学习成绩的好坏，热爱劳动意味着很多，意味着会有责任心、意味着会上进、意味着会奋斗，通过自己的努力得来想要的。无论是体力劳动还是脑力劳动，都会给个人和社会创造价值，进而实现一个人存于世间的个人价值。
可能很多孩子没有太大的理想，没有太高的能力，他们只想做个普通人。但是，普通人所付出的劳动，同样创造了价值，也为自己获得了财富。而正是一个个劳动，推动了中国的进步与成长，让中国愈发强大。
总之，社会需要的人一定拥有健全的人格。他们能够接受自己的普通与不普通，能够坚强自我、乐观工作，能够稳定自己的情绪、与人和平相处。他们也能够好好地爱人，好好的被爱，能够在自己的小生活中，劳动着，奉献着，为国家的兴盛，做出点点努力。
而我也期待着，会有更多的孩子受到足够的关注与正确的引导，成长为社会所需要的人，为国家、社会的发展做出贡献。
