2016年我成为了一个妈妈
对我来说2016年注定不平凡
年底我开始学习正面管教课程，很开心能遇到那么多志同道合的人，在我的育儿路上给我扶持、帮助、还有鼓励。
那么我现在来总结一下我学习到的知识。
第一节
课程主题“面对挑战”
首先我们了解到了人们行为的背后是找到归属感和价值感，大人也是孩子也是。
之后，我们学习到了今天的挑战会成为明天的优秀品质，减少了我内心的焦虑，也让我领悟到，身为妈妈，身为老师，我应该去当那个连接彩虹的人。
怎样成为连接彩虹的人？那就是当一个高和善高坚定的教育者。
最后是一个温暖的作业
拥抱
拥抱的力量
先连接情感在纠正行为
第二节
课程主题“接纳情绪”
我们了解了情绪的小秘密，并且学习了方法，积极暂停角。暂停角的作用是安抚情绪，而不是惩罚。让孩子选择、布置、起名。找到了方法我们才能让我们的情绪得到缓解。
接下来的作业也非常愉快
特殊时光，自己的，孩子的，家人的特殊时光……温暖又舒适的作业。
第三节
课程主题“尊重感受 正面表达”
很烧脑的一节课
然而我因为工作原因翘课了
目前还没补上
不过，我自己自学了一下，也不知道感受的对不对。
第一个工具
共情
妈妈看得出来……，你现在觉得（感觉词汇），是因为（孩子相信的原因）。我猜，（我希望的+孩子的愿望）要是……就好了。
第二个工具
我句式
我感觉（感觉词汇），是因为（我需要的）。我希望（相互尊重的解决办法）。
第三个工具
有效语言
提前告知+清晰具体的语言和示范
有条件的许可
使用非语言表达方式
第四个工具
有限的选择
给孩子部分自由和权力
第五个工具
启发式提问
确保问题是发自内心的，符合当时情行的，并且我真的很好奇的。体温需要说的话比命令多。
第四节
课程主题“了解孩子、破解密码”
我们学习了行为目的表，让我们更了解孩子的行为，并且我们学习了4个R，错误是绝好的学习机会。还有一起解决问题的7个步骤。
第五节
课程主题“正视自己 无限发展”
我们首先进行了测试（上方卡）
用这个办法我们了解了自己
接下来我们初步制作了自己的惯例表，学习了制作惯例表的方法。
第六节
课程重点“鼓励与表扬 我爱我家”
并且我们一起愉快的召开了一次家庭会议，感受到了家庭会议带给我们的6个c
合作、贡献、关爱、心连心、责任、能力
这次学习有很多感触和感动，有欢笑也有泪水，很多的情绪和触动，谢谢莫老师，谢谢小伙伴们！接下来让我们一起努力吧，我相信我们都会成为一名和善而坚定的教育者！加油！
