书籍，是指引方向的路标，带我们走到奇异美妙的世界，带我们打开心胸，看看广阔的视野。书籍，能带领我们进入了各式各样喜怒哀乐的世界。书籍，是全世界的营养品，让我们能均衡地学习，让我们能灵活运用，让我们知道生活的新知。
一写作业鸡飞狗跳，不写作业母慈子孝。还有些时候，因为听不见孩子的心声而冲TA大吼大叫2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》将正式施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
这本书在社会与情绪学习理论的基础上，以家庭的视角帮助家长重新理解亲子沟通，学习更多有效的沟通方法。全书分为四个部分：一是，亲子沟通的核心要素；二是，沟通过程中如何“听”；三是，沟通过程中如何“说”；四是，总结了一些具体的沟通技巧。通过阅读可以帮助家长读懂孩子，学会沟通，掌握更多社会与情绪技能，成为智慧型父母，与孩子共同成长。《亲子沟通的正确姿势》，可以让家长，拥有良好的沟通技巧和方法，帮助家长成为孩子的情绪老师和孩子社会能力的教练。从知道到做到，成为具有社会与情绪素养的智慧型父母!
在家庭教育方面，其实父母和孩子都是“学生”。只有彼此相互理解，共同进步，才能使家越来越温馨，孩子也好，家长也好，都能从中感受到爱与温暖，各自都能从中汲取力量，进步成长。
掌握正确的亲子沟通姿势，对我们教师开展教育教学工作也有很大的帮助。正确的沟通方式在教育领域，它所凸显的作用与意义尤为重大，师生建立良好的和谐的关系离不开沟通。沟通既是一种重要的管理手段，也是消除师生间心灵壁垒，建立理解桥梁，真正的做到“以学生为主体”的有力工具。只有老师与学生进行良好的沟通，才能体现学生与老师之间相互尊重的关系，相应地，老师个人的行为习惯也会深深的影响着学生主体。一个能够很好的运用沟通艺术的老师才能教出具备完备的沟通技巧的学生，在师生沟通的过程中，教学相长，教师本身的沟通技巧也会有所提升。
锻炼竞争与合作。小组以合作为主，组员十分珍惜时间，紧张而密切合作，充分表达自己观点的同时也分析、吸收别人的想法，使开放的思想不断融合。小组中每个成员都有自己的闪光点，彼此互助，取长补短，为一个目标共同奋斗。
刚拿到这个课题的时候。我们组花了一天时间。认认真真看书。然后在小组群里，交流讨论。何翠芳老师，一边坐月子，一边根据我们的交流心得整理成文稿。并给我们微课配上了动听的声音。宋燕萍老师。根据何翠芳老师的文稿。制作PPT，在我们小组的交流讨论中不断完善。当然我们组中每一个成员都参与到微课制作中，正是有你们的参与，我们的微课才能呈现出来。
