儿子上三年级了，回家后就开始做作业，除了吃饭时间，他经常是在晚上九点多完成作业的，偶尔也会做到十点。但是学习效果明显不好，书写不认真不说，单词写了好多遍还是记不下来。为此，爱人大打出手，可是收效甚微。
听说这件事后，我首先批评了爱人。我对他说：“孩子记不住你就应该多想方法，而不是单纯地打骂。孩子才开始学英语，记不住单词很正常，因为单词对于孩子来说是抽象的。才入门的学科，首先得让孩子爱它。你这样急只会适得其反。”爱人不再说话，只是让我和孩子好好谈谈。于是我将自己的行程推迟了一小时，来和儿子谈他的学习。以下是我们的谈话内容，也是他进入小学后在学习方面我们所进行的第一次长时间交流。
我：你上课有没有好好听课？
儿子：听，一直听啊！
我：你们英语老师会不会领读单词？
儿子：有些会，有些不会。
我：那你们语文老师会不会在课堂上讲生字和词语？
儿子：一般不会。
我：这就对了，孩子，你上三年级了，你长大了。你应该学会自己学习了，知道了吗？
儿子：知道了。
我：你说你一直在听，那我告诉你，该如何听，以后老师讲的时候你不能写，老师让你练习的时候你再写，练习结束老师开始下一个环节了，你如果没有写完，绝对不能继续写，必须停下来跟着老师的节奏走。没有写完的可以在课后补。语文的生字和词语你应该在预习时完成，做到会认，会写。另外，你爸爸工作很忙，你不要等着他来了你才开始写作业，三年级三门课，作业要比二年级多得多，所以你不能等着家长陪做。你应该自己记住老师布置的作业，利用中午和课间休息的时间提前做一部分，这样你晚上的作业量就减少了。
儿子：但是单词我还是记不住啊？
我：你刚开始学习英语，记不住单词很正常，我告诉你几个方法，可以用围棋摆一摆你不会的单词，还可以将不会的单词写在小本子上，睡觉前多读几遍。不过我个人认为，只要你上课认真听，一节课就三四个单词，你应该能记住的。
儿子高兴地点点头，我想他以后应该会好好学习的，毕竟每个孩子都希望自己是个好孩子，好学生。
说到这里，我想问问家长朋友们，您了解您的孩子吗？
经常有家长打电话说我家孩子生性顽劣，不听话，学习不认真等等，其实这只是您眼中看到的表面现象，至于孩子到底怎么样，这需要您长时间的观察和了解。如果您想了解您的孩子，您可以从以下几个方面入手：
一、观察孩子平时做作业的习惯。
一个上课认真听讲，学习效率高，学习习惯良好的孩子在做作业时是不会磨蹭，很少出错的。相反，上课不听或者不认真听的孩子的表现就截然不同了。他可能会磨蹭，这个磨蹭第一次可能不是习惯不好，而是不会，但是时间久了，它就表现为习惯不好了。
二、让孩子说说今天老师讲的是什么。
能够复述或者转述的孩子一定是认真听课的孩子。当然不能复述的孩子也不是没认真听课，他们当中有一部分人可能认真听了，但是不会复述。所以我们应慎重地选择适合自己的孩子的教育方法。
三、和孩子做朋友。
说实话，每个孩子的学习能力是不一样的。我曾经对一位学困生的家长说过一句话：“有些人读一遍就可以背下来，有些人读十遍也记不住一句话，我能把后面这个人打死吗？”他笑了笑不再说话。我读过这样一句话——“无论把适合做木匠的人培养成博士还是把适合读博士的人培养成木匠，都是教育的失败。”所以，我们必须承认生命体个体间的差异。在这个前提下，让我们和孩子做朋友吧！只有你蹲下来，你才能更清楚地看到孩子眼中的世界，才能听明白孩子的话，从而及时调整自己的教育方法。
四、了解他的朋友。
我们都知道：“近朱者赤，近墨着黑。”孩子的有些做法和语言，甚至习惯来自于朋友，因此我们一定要及时了解他身边的朋友。
亲爱的家长们，当您还在责备孩子不听话的时候请静下来想想孩子为什么不听话。其实孩子之间最大的差异就是家庭教育的差异。纵观古今，那些名门望族大多有自己的家训，家规。他们家培养出的孩子也都是人中龙凤。所以我们一定要为孩子营造良好的家庭环境。
