转眼，三个阶段的内驱力学习即将画上句号，真是有很多不舍。用一句话来说看清了自己，看得见孩子。具体收获如下：
1、面对孩子：
重在养感觉，彼此信任，情感安定，无障碍沟通。
2、面对学习：
以长远的眼光看作业这回事情。老师要的是结果，我们看到的是过程。
闭环管理。今天的作业今天的作业如遇特殊情况今天无法完成，一定要约定第二天完成的时间。
以欣赏的眼光看孩子写的好字、做的好的事情，多夸多强调好的地方，尽量忽略不好的地方。
早完成作业能早玩。让他切身体会早完成作业能早玩的感受。
听课过程需要如何听，需要如何做笔记，需要如何跟着老师来思考，需要点滴浸润。
3、面对沟通：
别忘记幽默的力量
4、面对问题：
1、不回避，找方法。允许更多的问题暴露，提前应对。
2、在找到应对方法前，按兵不动。有了可执行的方法，再出手。逐步在规则中放手，不断磨合，不断进步。
5、面对情绪：
照顾好自己的情绪，感受并接纳孩子的情绪。先处理情绪，再处理事情。
著名哲学家雅斯贝尔斯那说：“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”最好的教育，从来都是一种潜移默化而深远持久的影响。同时，教育从来都是一件“慢成长”的事情。
