习近平指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。以学促干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党员干部干事创业的能力，提高攻坚克难的动力。
以学促干，学习是行动的基础，具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。理想信念是党员干部的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定就会缺乏精神之钙，就会导致“软骨病”。开展理论学习，能引导党员干部接受理论熏陶，提升理论学习水平，自觉用党的理论思想武装头脑，在思想上、政治上、理论上与党中央保持高度一致，坚定理想信念，筑牢思想根基，补足精神之钙，把稳思想之舵。在学习的过程中，通过优秀案例，做到边学习、边对照、边自省、谈体会、找差距、找不足。
以学促干，行动是学习的检验。党的二十大把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，而如何解决城乡区域发展不平衡不充分的问题是实现全面建设社会主义现代化国家的重要环节。广东作为经济强省，其实现高质量发展的突出短板在县、薄弱环节在镇、最艰巨最繁重的任务在农村。全省经济发展集中在粤港澳大湾区，粤东西北受制于地理位置等因素的影响，经济体量小、发展增速慢、总体水平低、内生动力不足。而“百县千镇万村高质量发展工程”的提出，是中国式现代化在广东的实践体现。广大党员干部则是工程的“施工单位”，需要以理论作“施工图”，推动资源要素精准对接，优化配置，待工程的竣工后，接受群众等“建设单位”的竣工验收。
以学促干，学习和行动二者相辅相成。学习是行动的先导，行动是学习的实践，二者相辅相成。新征程上，我们会面临许多重大的风险挑战，只埋头学习理论知识，容易成“书呆子”，只专注勇毅前行，容易“一意孤行”。广大党员干部只有对时代潮流有清醒的的判断，对事物发展的特点和规律有清醒的认知，对自身的基础条件有清醒的感知，才能做起而行之的行动者、当攻坚克难的奋斗者、当敢经风雨的实践者。
