小学生爱读课文，但不太爱听别人读。尤其是一篇长课文，如果找学生读，读的学生很认真，但总有不认真听的，所以，我要不断提醒同学们:"要认真听，听也是一种学习。"但收效甚微。
有什么办法让学生能认真听呢？我绞尽脑汁，终于想到一个办法，学生不是爱读吗，我不随便找人读，我找那些能听出上一个同学的错误的学生读。这样一来，学生们都会认真听别人读，努力找出别人的错误，好接下来自己读。
如果出错的地方不止一处，我可以让学生找两处或三处，能发现全部错误的来读。如果错误实在太多，我们可以有选择的说，比如只指出读错的地方，添字漏字不算。
如果不出错呢？老师就找学生读，找那些平时容易走神的同学，看他们是否认真听了。
看来，怎么读课文，这其中也是有学问的呢？
