“叮~~”
“谁的闹钟啊，这么早！”
“哎呀，要晨护啦，困死了。”
拖沓着身躯，天还没亮，在房间里摸索着找到了牙杯牙刷。
开门迎面而来一阵冷风，“呼~”，浑身一哆嗦，人倒清醒不少。
“啊！”一口冷自来水入口，冻得牙龈疼。
简单地湿了湿脸，拍拍大宝，扎个丸子头，出门。
看到空空的电梯，倒也算是这个早上唯一比较让人开心的事了。
因为不用挤电梯。然而这应该也是一天中为数不多的“开心”事。
到了科室，开始晨护，此处省略4个字，
嗯？4个字有什么好省略的，无聊至极
看、扫、整、换，我自己的床都不整理，居然还起这么早，
来医院帮别人整理床。好吧。
晨护结束，开始全科室的体温、血压、脉搏、呼吸，
药来了，核对药，分组药，给病人上药，
病人药滴完了，去换药。
诶？医生开了抽血，好吧，去给病人抽血。
诶？这个病人有测餐前血糖，好吧，去给病人测个血糖。
“护士，我好久没大便了，吃泻药也不管用。”
好吧，该给你灌灌肠了。
“咳......咳......”监护室有病人咳得厉害，
好吧，去给他吸个痰。
..............
如此，反复重复。
我们的上班时间，我们的青春，就在这样的操作中，过去了。一些比较忙的科室，比如泌尿外科，病人周转快。那么，工作量就是上述乘2~3不等。
我不想当好学生。我只想利用这一年的时间，好好地将我在学校学到的知识运用于临床，我想仔细与我感兴趣的病人聊天，了解他们的病情，体会实际与课本的差别。我想认真得分析每一分病例，建立基于我自己认识的一份护理计划。
我不想当好学生。因为那样就好像道德绑架，我们实习生必须听从老师安排，必须帮老师干活。否则，我们就是不遵守实习守则，我们就是坏学生。然而，测体温、测血压、晨护等等一切“跑腿活”本就不是我们的责任，是你们这些拿着工资的老师。这是你们做的事情，不要说什么这是在分担你们的工作，那为什么不一起分担你们的工资呢，既然拿着那么些工资，那你就要做的起这些事，我们实习生有我们自己应该做的事，我们的任务是努力巩固理论知识，而不是你们的跑腿。帮你们老师做事，是我们尊敬你们的原因，但并不是我们的义务。
我不想当好学生。每天八个小时的上班时间，我完完全全有精力去研究一个病人，研究他的病情，探究护理计划，研究健康教育。这才是培养一名优秀护士应该做的事情，而不是每天让我们去做各种毫无意义的杂事，然后同时，还要求我们要跟进理论知识，这不是扯淡么。
我不想当好学生。但这会让我毕业后，被列为医院面试的“黑名单”，我会被老师穿小鞋。我们被老师区别对待，因为我没有帮他们干活。
优质护理，护理人员自身没有得到非常好地培养，谈何优质？
