处于0到2岁的婴儿主要是在父母的严密保护下度过的，在这两年里，父母所做的一切都会影响到孩子的现状和未来，可以说这两年是父母和孩子建立情感纽带最关键的时期。
他们的大脑拥有比成人更多的神经连接，却不如成人大脑那样有效率，随着宝宝大脑的发育，一些没有用处的神经连接会慢慢消失，余下的组件稳定下来并开始自动运转，这些自动运转的大脑连接会与他的家庭环境，父母的教育水平等息息相关，孩子的性格、习惯、社交能力、表达能力等都会在这段时间形成。
那父母该怎么去帮助他们度过婴儿期呢？就一个字“宠”。当孩子哭泣的时候，你去抱住她，让她知道有父母在照顾她。当孩子想要入睡的时候，你轻轻的拍打他的睡衣，让他知道有父母在哄他入睡。当他遇到挫折和困难时，你一直陪在他身边，让他知道有父母在关心他。当他不太高兴的时候，我们又来哄他们开心，让他觉得父母就是他们最好的玩具。用充满感情的爱抚、拥抱、互动、轻声细语与他们形成有效交流。
当然对于年幼的孩子而言，他们不善于调节自己的情绪，因此，还需要一个过渡性的物品来安慰他们，这时候安抚毯、毛绒玩具以及安抚奶嘴就成了父母的象征，因为二者都可以提供平静和喜乐，依赖这些物品其实就是在依赖父母的替代品。当然，吸允拇指也是孩子发明的一种自我安慰的方法，作为父母也不必去阻止他们这个行为。
任何年龄阶段的孩子，都对未知充满好奇，所以父母要经常带婴儿外出玩。比如逛超市、到小区里散步、与同龄的小孩一起做游戏，一起玩玩具。如果能够成立一个游戏小组，让他们有一群玩伴的话，就会更利于孩子的发展。
不光是短距离的出行，你甚至可以组织外出度假，只要你把所有的装备准备齐全，带着全家人一样可以来一次说走就走的旅行。
另外，这个时期的父母，最苦恼的一件事情就是孩子会对你极度依赖，甚至是寸步不离。哪怕是上一个厕所、洗一个澡，也会让她哭个不停，这实际上是因为孩子有很强的分离焦虑，害怕你离开之后就不回来了。应对方法有三种：一种是提供一个过渡性的物品，比如我们刚才提到的毛绒玩具。第二种方式是用频繁而短暂的分离来让孩子逐渐适应，比如去邻居家待一会儿、比如每个星期去一两次早教中心。第三种方式是让孩子接受会分离的一个现实，当要分开之前，高高兴兴地跟孩子说再见，并且答应他一会儿就回来接他。
在这个阶段还有一些方法有助于让孩子更快更好地度过婴儿期。比如，当明确知道孩子不能做这件事的时候，我们不要说不行，而要把这个词变成：这个不适合宝宝玩。在育儿阶段有一种当局者迷的现象，所以有问题的时候，我们去问其他家长，可能问题会迎刃而解。当孩子在学习爬的时候，我们就在地上摆放很多种玩具，让他自己去选择等等。
这就是《你就是孩子最好的玩具》一书中，给到我们教育婴儿的方式，希望对你有用。
