今天上午，在儿子的要求下，爷爷打开了电视机，说好的看1集。时间到了就赖账，每次不管看多长时间都是这句话：我把这一集看完。爷爷也无可奈何，只是催促着：关着咱来写字了，还有老师今天布置的作业还没写了。对孩子来说，看动画片是感兴趣的，开心快乐的；写作业是一种负担，相对来说是痛苦的，痛苦无法取代快乐。所以孩子不为所动，磨磨蹭蹭。
我从屋里出来，来到客厅，对儿子说：我现在出去玩，你去不去？找梦茜（儿子小玩伴）。儿子爽快地答应：去，让我把电视关上。看电视很开心，找小伙伴玩也是件令人高兴的事，快乐是可以取代快乐的。
特别是稍大一点孩子，喜欢玩游戏，不爱学习，这点让父母很头疼。一位教育专家说过，爱玩游戏和不爱学习其实是两码事，你以为他不爱玩游戏，就爱学习了吗？可能有其他兴趣爱好代替了游戏。那我们就可以用痛苦不能取代快乐，快乐可以取代快乐这种方式，找一种有益的爱好（运动，篮球，游泳等）让孩子刚兴趣，慢慢喜欢，来取代游戏，再慢慢培养学习的兴趣，有成就感，才会有内驱力驱使他主动学习，任何时候主观能动性的效果大于外驱力。
